به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد مقدس، سید ضیاء هاشمی دقایقی قبل در سیزدهمین همایش سراسری دبیران هم اندیشی دانشگاههای سراسرکشور اظهار داشت:ما امروز باید تعریف و اهداف فرهنگی در دانشگاهها داشته باشیم.
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم افزود: برای رسیدن به تعریف و اهداف فرهنگی در دانشگاهها باید فعالیت فرهنگی انسجام یابد.
وی خاطرنشان کرد: با کمی تحقیق می توان 300تعریف علمی از فرهنگ داشته باشیم چرا که امروز فرهنگ امری زینتی و تکمیلی است.
هاشمی در رابطه با ادغام معاونتهای فرهنگی و دانشجویی دانشگاهها تصریح کرد: این اتفاق در دوره اصلاحات رخ داد و نظر ما این است که به عنوان وزیر علوم تفکیک معاونتها همچنان حفظ شود ولی ادغام میتواند در دانشگاههای کوچک صورت گیرد.
وی افزود: متأسفانه امروز بسیاری از ضعفهای اساتید هم به خاطر مسائل فرهنگی و هم به خاطر مسائل فنی است، ما برای اساتید باید کاری مضاعف کنیم اما نباید نگاهی کنترلی در این مورد اعمال کرد، باید توانمندیهای لازم را در اساتید دارای آمادگی بهتر ایجاد کرد.
معاون فرهنگی وزیر علوم با اشاره به اینکه برای توسعه فضای فرهنگی نباید رفتار تظاهری داشت، اظهار داشت: نیت خالص فرهنگی برای کار فرهنگی لازم است، در همین راستا آییننامه هماندیشی نیز دارای برخی ضعفهایی است. مگر میشود تشکلهای هماندیشی در وزارت علوم تشکیل شود اما بودجه از جای دیگر دریافت شود.
هاشمی افزود: بودجه دانشگاههای بهبود و توسعه یافته در دستور کار قرار گرفته ولی 1500 میلیارد تومان بدهی متراکم در دانشگاهها را نیز نمیتوان نادیده گرفت چرا که امروز این بدهیهای متراکم وجود دارد؛ نمیتوان با این وجود از دانشگاهها انتظار داشت همه هزینههای خود را به تنهایی تأمین کند.
وی خاطرنشان کرد: ما نیز به بودجه هماندیشیها اهتمام داریم ولی میزان آن مشخص نیست؛ در حوزه فرهنگی دانشگاهها همه دانشگاهیان مخاطب ما هستند. اگر اساتید در این راستا حضور خود را نشان ندهند کار فرهنگی نیز ارتقاء نمییابد.
معاون فرهنگی وزیر علوم اظهار داشت: با رویکرد کنترلی فرهنگی مخالف هستیم ولی اگر در این زمینه اقدامی صورت گیرد باز هم اشتباه کردیم، باید به این سمت برویم که تغییرات فرهنگی تدریجی شود و اینکه آنها را ناظر به باورها و رفتارهای خود بدانیم حل نمیشود.
وی افزود: ما برای راهبردهای عملیاتی رویکردمان تحمیل فشار است؛ باید برخوردهای منطقی و با اعتماد متقابل شکل گیرد.
انتهای پیام/ج