به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد مقدس، سید جواد حسینی ظهر امروز در شو رای انجمن اولیا و مربیان استان در اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی اظهار داشت: به دنبال آن هستیم تا گامهای کیفی تری را برای مشارکت موثر همگان در امر آموزش و پرورش مدارس برداریم که این مهم بدون همکاری انجمن اولیا و مربیان در واحدهای آموزشی امکان پذیر نیست.
وی در خصوص راهکارهای سند تحول بنیادین تصریح کرد: در این سند131 راهکار عملی با توجه به اینکه ارتقای کیفیت آموزشی استراتژی اصلی آموزش و پرورش است از مشارکت همگانی به عنوان یک اصل مهم یاد میشود و چرخشهای تحول آفرین جامعی مانند اعمال نگاههای وحدت آفرین و یکپارچه ساز، کنترل خویشتن یابی و تقوا محوری و شایسته سالاری و حضور فعال انجمن را به دنبال دارد.
رئیس آموزش و پرورش خراسان رضوی یکی از ماموریتهای مهم این وزارت را تبدیل نهاد آموزشی به نهاد فرهنگی و تربیتی دانست و تاکید کرد: برای اینکه کلاسهای درس از حالت خشک و متعارف خارج شده و دارای جاذبه برای دانش آموزان باشد باید موقعیتهای علمی متفاوتی را برای آنان ایجاد کرد که این مهم همکاری اولیا را میطلبد.
حسینی یکی از ایرادات انجمن اولیا و مربیان را اعمال نگاه مادی گرا به والدین عنوان کرد و افزود: نگاه مادی گرا به جای نگاه راه حل گرا از جمله آفاتی ست که به بدنهٔ انجمن اولیا و مربیان نفوذ کرده و والدین دانش آموز را از انجام فعالیتهای آموزشگاهی باز میدارد و کارآیی انجمن را به شدت کاهش میدهد.
وی دانش آموزان را یکی از ارکان مهم به نتیجه رسیدن فعالیتهای انجمن اولیا و مربیان دانست و گفت: نگاه منفعلانه به دانش آموزان و به جد نگرفتن تواناییهای بالقوه و بالفطره آنان میتواند میزان مشارکت پذیری و اشتیاق اولیا در مسائل فرهنگی و تربیتی را کاهش دهد و این انجمن باید به دانش آموز نگاهی سرشار از انگیزه و پیشرفت و تعالی داشته باشد.
حسینی تشکیل پارلمان اولیا و مربیان را مکمل پارلمان معلمان عنوان کرد و گفت: برای نخستین بار در سطح کشور پارلمان اولیا و مربیان با 5 کمیسیون به ازای 20 هزار نفر دانش آموز کار خود را آغاز خواهد کرد و در مجموع 60 ولی منتخب اعضای این پارلمان را تشکیل خواهند داد تا در 8 قطب به فعالیت بپردازند.
وی درباره نقش دستگاههای دولتی در آموزش و پرورش تصریح کرد: 62 در صد از دستگاههای دولتی استان تفاهم نامههای جامعی را با وزارت آموزش و پرورش انعقاد نمودند از جمله آن میتوان به تفاهم نامهای با دانشگاه فردوسی اشاره کرد که طبق این تفاهم نامه دانشگاه فردوسی هم میتواند مانند دانشگاه آزاد اسلامی مدارسی وابسته به خود داشته باشد.
رئیس آموزش و پرورش خراسان رضوی اظهار کرد: اگر اولیا، معلمان و مدیر مدرسه را به عنوان سه ضلع مثلث تعلیم و تربیت در نظر بگیریم، دانش آموز در مرکز این مثلث قرار میگیرد و این سه ضلع باید دانش آموز را در راه رسیدن به حیات طیبه هدایت و حمایت نمایند تا رشد تعلیمی دانش آموز فرایند مثبتی را طی کند.
حسینی اولیا را نیروهای متخصص توسعه گر دانست و افزود: والدین با ورود به انجمن اولیا و مربیان سبب توسعه اهداف فرهنگی و تربیتی میشوند لذا باید اختیارات پارلمان اولیا و مربیان را به گونهای مشخص کرد که ضمن عدم مغایرت با مسائل حقوقی بیشترین بازدهی را داشته باشد.
انتهای پیام/