به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، نخستین همایش کشوری تدریس و یادگیریهای عملکردی آموزش ابتدایی صبح امروز با حضور بیمهور معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش کشور، محمود تلخابی رئیس دانشگاه فرهنگیان شهید چمران تهران، سالار قاسمی مدیرکل آموزش و پرورش، رضا طاهرخانی معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش قزوین وجمعی از معاونان آموزش و پرورش استان قزوین و همچنین مدیران و معلمان دوره ابتدایی در سالن همایش دانشگاه فرهنگیان تربیت معلم قزوین برگزار شد.
این همایش که به صورت زنده از طریق تلویزون اینترنتی در تمامی ادارهکل آموزش و پرورش استانهای کشور انعکاس یافت، در آن برنامههایی با محوریت محدویت و موانع تدریس عملکرد در دوره ابتدایی و همچنین ارتباط تدریس و یادگیری عملکردی با نحوه اجرای مطلوب ارزشیابی کیفی- توصیفی آموزش ابتدایی مورد بررسی و گفتو گو قرار گرفت.
شیوه تدریس و یادگیریهای عملکردی بر رعایت اصل تفاوتهای فردی دانش آموزان، تاثیر تدریس عملکردی در کلاس و تطبیق آن با انتظارات اولیا، محتوا، مدرسه و برنامه درسی از مهمترین نکاتی بود که در همایش تدریس و یادگیری عملکردی مسئولان آموزش و پرورش و معلمان و مدیران دوره ابتدایی استان قزوین به آن پرداختند.
در این همایش گارگاه آموزشی با چند محور تاثیر تدریس عملکردی بر یادگیری عمیق و ماندگار دانشآموزان، نقش معلم و خانواده در فرآیند تدریسهای عملکردی، محدودیت و موانع تدریس عملکردی برگزار شد که در آن بر لزوم جایگاه عملکرد در الگو تدریس و همچنین نقش خانواده در توسعه و بسط فرآیند یادگیری و تدریس عملکردی تاکید شد.
انتهای پیام/ ب