به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرم آباد، محمد اخباری عصر امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه اظهار داشت: اساس و دغدغه دانشگاه جامع علمی کاربردی باید مهارت باشد نه مدرکگرایی، دولت گذشته با تلاش در جذب ورودیها از ریل خارج شد ولی اکنون اساس کار نگاه به خروجی است.
وی با اشاره به شکلگیری سه کارگروه در دانشگاه جامع علمی کاربردی، افزود: نخستین کارگروه بررسی ارتقاء مهارتی مدرسان است که در این راستا سال آینده 94 مرکز آموزش مدرسان دانشگاه علمی کاربردی در کشور راهاندازی میشود.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی عنوان کرد: سیستم دانشگاه به سمت نظارت بخشی سیستمی و تقویم دار سوق داده میشود و اگر مدرسی نتواند محتوا را به دانشجو انتقال دهد باید در یکروند مناسب و شیب متناسب ID این مدرس را لغو کنیم.
وی بیان کرد: با برگزاری آزمون مدرسان فاقد صلاحیت تجدیدنظر میکنیم وعدهای هم به ID های ثابت داده میشود.
اخباری در رابطه با نپذیرفتن مدارک علمی کاربردی در برخی بخشها تصریح کرد: به دلیل اینکه جامعه مدنظر کانون وکلا یا سازمان نظاممهندسی نظری است مسلماً از پذیرفتن مدرک نظام مهارتی صرفنظر میکنند که در این راستا برای توافق پیگیریهایی انجامشده است.
وی با اشاره به اینکه در ایران دو هزار و 500 شغل تعریفشده است، گفت: در کشورهای درحالتوسعه هشت هزار شغل وجود دارد ولی ما به دنبال ایجاد تخصص هستیم.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی در رابطه باوجود گرایشهای فراوان در یکرشته گفت: به دنبال آموزش مهارت هستیم و آمار اشتراک دروس یکرشته را از 65 درصد به 60 درصد میرسانیم.
وی اظهار داشت: مراکز علمی کاربردی بهطور خودکفا عمل میکنند و ما فقط وظیفه نظارتی داریم، اگر مراکزی استانداردها را رعایت نکنند فعالیت آنها متوقف میشود.
اخباری عنوان کرد: 750 رشته در 10 هزار کد رشته محل در دانشگاهها وجود دارد که 356 رشته در دوره کاردانی و مابقی در دوره کارشناسی هستند.
وی تصریح کرد: دانشگاه با توجه به نیاز بازار رشتههای جدیدی را ایجاد میکند و هر رشتهای که در حوزههای صنعت، کشاورزی، فرهنگ و هنر بتواند اشتغالزایی کند موردبررسی قرار میگیرد.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: یکی از کارهای اساسی ما مراکز رشد است که از دل صنعت بیرون میآید بنابراین یکی از هدفهای این مراکز رشد و شکوفایی است که در این راستا با مجموعهها، پارکهای علم و فناوری و معاونت فناوری رئیسجمهور در حال مذاکره هستیم.
انتهای پیام/ ب