به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرج، آیتالله سیدمحمدمهدی حسینی همدانی در دیدار با مدیرکل کتابخانههای عمومی استان البرز که در محل دفتر امام جمعه کرج برگزار شد، ضمن تبریک ایام ولادت صدیقه طاهره(س) و لزوم ترویج فرهنگ کتابخوانی در جامعه، اظهار داشت: اگرچه امروزه گرایش به استفاده از فضای الکترونیکی و کتابخانههای دیجیتال افزایش پیدا کرده اما مکتوبات از اهمیت ویژهای برخوردار است، چراکه فرهنگ و علوم مکتوب سرمایه یک ملت محسوب میشود.
وی با تاکید بر سازگاری کتابخانههای دیجیتالی با علوم روز افزود: تاسیس کتابخانههای دیجیتالی با تکنولوژی روز گامی موثر در جهت ارتقا سطح آگاهی و دانایی افراد در جامعه است و از این رو باید حدالمقدور کتاب الکترونیکی تقویت و توسعه پیدا کند.
آیتالله حسینی همدانی اظهار داشت: توسعه فیزیکی و زیرساختی کتابخانهها یکی از موثرترین روشها برای نهادینه کردن فرهنگ کتاب و کتابخوانی است اما تشویق و ترغیب به مطالعه کتاب از آن مهمتر و حساستر است.
وی با بیان اینکه سرانه مطالعه در جامعه ما در وضعیت مطلوبی قرار ندارد، گفت: در این راستا با ارائه راهکارهای موثر، تشویق به امر مطالعه و تجهیز و تقویت کتابخانهها باید در راس فعالیتها قرار گیرد.
رئیس شورای فرهنگ عمومی استان البرز با بیان اینکه ترویج و گسترش فرهنگ مطالعه در جامعه یکی از مطالبات رهبری است، اظهار داشت: تحقق مطالبات رهبری در مساله کتابخوانی و تولید کتاب، نیازمند تلاش جدی مسئولان و مردم است و بر این اساس با برنامهریزی مناسب میتوان موانع و مشکلات فرهنگ مطالعه را برطرف کرده و نگاه جدی به آن داشته باشیم.
نماینده ولی فقیه در استان البرز خاطرنشان کرد: تریبون ائمه جماعات فرصت مناسبی برای اشاعه فرهنگ مطالعه و کتابخوانی و همچنین تشویق خیران به احداث کتابخانه و اهدای کتاب است که باید به آن نگاه ویژهای داشت.
وی با اشاره به اهمیت مطالعه در میان جوانان و نوجوانان تصریح کرد: تاسیس ایستگاههای مطالعه در دانشگاهها، مساجد و مدارس در راستای ارتقای سرانه مطالعه مفید راهکاری مناسب در جهت تقویت فرهنگ کتابخوانی است.
امامجمعه کرج با تاکید بر لزوم ایجاد کتابخانه تخصصی در استان، بیان کرد: کتابخانهها نقش موثری در ترویج فرهنگ کتابخوانی در جامعه دارند و به همین سبب میتوان با قرار دادن تازههای کتاب حوزههای مختلف در ویترینها و ایجاد کتابخانه تخصصی جامع و ارزشمند، گامی موثر در این عرصه برداشت.
انتهای پیام/