ساعت درس تربیت بدنی در دوره متوسطه افزایش مییابد
خبرگزاری تسنیم: معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: در نظر داریم تا ساعت درس تربیت بدنی را در سال سوم متوسطه به دو ساعت افزایش دهیم که بدین منظور به نیروی انسانی نیاز داریم که در استخدام آموزشوپرورش بدان توجه شده است.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، مهرزاد حمیدی معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری درباره مسابقات ورزشی قهرمانی دانش آموزان دختر و پسر سراسر کشور با اشاره به اینکه این مسابقات از 14 مرداد ماه در شهر مقدس مشهد آغاز می شود، اظهار داشت: در سیاستهای کلی ابلاغ شده از سوی مقام معظم رهبری در حوزه برنامه ششم دو بند ویژه در ارتباط با تربیت بدنی و ورزش گنجانده شده بود.
وی افزود: در نظر داریم آموزهها و مفاهیم سند تحول بنیادین را به فهم عمومی برسانیم البته این کار را آغاز کردهایم و در حال ترجمه کردن بندهای سند تحول بنیادین در حوزه تربیت بدنی هستیم و آن را در قالب پروژهها و فعالیتهای مختلف اجرا میکنیم همچنین در برنامههای اجرایی اگر بر اساس سند تحول بنیادین باشد آن را ارتقا میبخشیم و اگر مغایرت داشته باشد مورد تجدید نظر قرار میگیرد.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه توسعه تربیت بدنی و ورزش همگانی در این وزارتخانه مدنظر است، گفت: در برنامه ششم توسعه فعالیتهای خود را بر هفت محور طراحی کردهایم که آن هفت محور عبارتند از: برنامه محوری، کیفیت محوری، مدرسه محوری، فراگیری، اخلاق محوری، علمی و تخصصی شدن و مشارکت محوری.
حمیدی عنوان کرد: طبق سند تحول بنیادین مدرسه، کانون تحول است بنابراین باید قد مدرسه در نظام آموزش و پرورش افزایش پیدا کند و همین طور اختیارات مدرسه و مدیران بیشتر شود تا بتوانیم در زمینه فعالیتهای ورزشی شرایط مناسبتری را برای دانش آموزان به وجود آوریم.
وی ادامه داد: آپارتماننشینی، زندگی شهری، فناوریهای نوین و اعتیاد به اینترنت، نوجوانان، جوانان و حتی نونهالان را بی تحرک کرده است. البته این یک پدیده نامناسب در هزاره سوم و در کل جهان است که نوجوانان و جوانان به سمت افزایش وزن و کم تحرکی پیش میروند آنها اغلب به موبایل و اینترنت اعتیاد دارند و این موضوع آنها را به یکجا نشینی محکوم میکند اگر چه این وضعیت شامل حال بزرگسالان نیز میشود.
حمیدی با اشاره به اینکه مدرسه کانون فعالیت و شادابی نوجوانان در ایام درس و دوران تعطیلات است، اضافه کرد: جهت ارتقاء کیفیت درس تربیت بدنی در مدارس یک منظومه را در نظر گرفتهایم که ریشه در اسناد بالادستی دارد و بر مبنای سلیقه مدیران نیست. حلقه اول این منظومه مدرسه است که در واقع دایره مرکزی منظومه ما را تشکیل میدهد. درس تربیت بدنی حلقه دوم این منظومه است که ریشه و اساس آن باید یادگیری علمی و حرکت بر مبنای اصول علمی باشد اگر درس تربیت بدنی را از مدرسه خارج کنیم در واقع نظام ورزش قهرمانی ما در کشور فرو می ریزد.
وی با اشاره به اینکه اگر از درس تربیت بدنی حمایت مناسب انجام شود در واقع بالندگی ورزش قهرمانی کشور را به دنبال دارد، گفت: ریشه بیشتر قهرمانیهای ورزشی در آموزش و پرورش و مدرسه است البته نباید فراموش کنیم که خانوادهها نیز جایگاه خود را دارند.
حمیدی تصریح کرد: در حال حاضر 33 هزار معلم تربیت بدنی که اکثریت آنها دارای تحصیلات لیسانس، فوق لیسانس و دکتری هستند در مدارس کشور مشغول به تدریس درس تربیت بدنی هستند و اصل نیروی انسانی ورزش کشور نیز در مدارس متمرکز شدهاند. در حال حاضر اماکن ورزشی مختص فعالیتهای دانشآموزان در نقاط منطقهای، استانی و کشوری وجود دارد البته ما در این زمینه با کمبود مواجه هستیم اما خوشبختانه در اینباره خود کفا هستیم. هم اکنون سه هزار مکان ورزشی در اختیار دانش آموزان قرار دارد و 780 مکان دیگر در حال ساخت است که از این تعداد 232 استخر به صورت نیمه تمام وجود دارد که امیدواریم به زودی ساخته شود.
حمیدی به ساعات ارائه درس تربیت بدنی در دوره متوسطه دوم اشاره کرد و گفت: به دلیل تراکم درسی در سال سوم و دوره پیش دانشگاهی درس تربیت بدنی یک ساعت ارائه میشد اگر چه این درس در دوره پیش دانشگاهی به طور کامل حذف شده بود اما در نظر داریم حداقل این درس را در سال سوم و دوره پیش دانشگاهی دو ساعت ارائه دهیم اگرچه این میزان ساعت کفایت نمیکند.
وی ادامه داد: حلقه سوم در نظر گرفته شده برای ارتقاء وضعیت درس تربیت بدنی در مدارس فعالیتهای فوق برنامه ورزشی است که در راستای برنامه ریزی حلقه اول است اولین اقدام المپیاد درون مدرسه ای بود که ضریب نفوذ آن غیر قابل تصور بود و در واقع زبان مشترک همه مدارس کشور در برنامههای فوق برنامه شناخته شد اکثریت مدارس استانها، مناطق، عشایر و همین طور اقلیتها در المپیادهای ورزشی شرکت کردند.
معاون سلامت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه سه میلیون و 500 هزار دانش آموز در المپیادهای داخل مدارس تحت پوشش قرار گرفتند، عنوان کرد: 250 هزار دانش آموز به صورت داوطلب به برگزاری المپیادهای ورزشی درون مدرسه ای سال گذشته کمک کردند به طور حتم 15 سال آینده این افراد که در مدارس به روی سکوی قهرمانی رفته اند در قالب تیم ملی به روی سکوی قهرمانی می روند در کنار هزینه ای که وزارتخانه برای برگزاری المپیادهای درون مدرسه ای در نظر گرفته است والدین نیز کمک مالی کرده اند. سال آینده با توجه به بازخوردهای انجام شده المپیاد های درون مدرسه ای ادامه پیدا میکند.
وی به دستورالعمل ابلاغ شده در خصوص کانون های ورزشی درون مدرسه ای اشاره کرد و گفت: در نظر داریم کانونهای ورزشی را به کف مدارس ببریم و در این زمینه ستادهایی در سایر استانها تشکیل شده است و مدارسی که از امکانات لازم برخوردار باشند کانونها را تحت پوشش قرار میدهند. هدفگذاری ما در این خصوص 8 هزار کانون مدرسه ای بوده است که با توجه به اینکه در شروع این هدف هستیم به طور حتم آمار 8 هزار محقق نمیشود اما هم اکنون سه هزار کانون ورزشی برون مدرسه ای در حال فعالیت هستند. از افرادی که در کانونهای برون مدرسهای فعالیت میکنند 12 هزار نفر به هیئتهای ورزشی معرفی میشوند و این در واقع نقش موثر آموزش و پرورش را در استعداد یابی و مسیر ترقی دانش آموزان محقق میکند.
حمیدی به ارتقاء وضعیت ورزش صبحگاهی در مدارس اشاره کرد و گفت: امیدواریم آهنگی که برای ورزش صبحگاهی دانش آموزان در مدارس در نظر گرفته شده است تا اول مهر ماه ساخته شود تا به صورت همگانی از رادیو ورزش پخش شود و دانش آموزان 5 الی 7 دقیقه صبح ها در مدرسه ورزش کنند.
حمیدی در پاسخ به این پرسش که سال گذشته چه میزان بودجه برای برگزاری المپیادهای درون مدرسهای از سوی وزارتخانه در نظر گرفته شد؟ گفت: سال گذشته از اعتبارات بودجه ستاد مرکزی 5 میلیارد تومان به استانها کمک کردیم البته تمایل داشتیم این میزان بیشتر باشد اما متاسفانه امکان پذیر نبود. در این خصوص از امکانات درون مدرسهای و منابعی که در داخل مدارس بود استفاده نیز شد و مدیران به لحاظ اهمیت پروژه دو برابر مبلغی که از سوی ما داده شد به برگزاری المپیادهای درون مدرسهای کمک کردند اما اگر بخواهیم بودجه کلی را اعلام کنیم باید بگویم بیش از 52 میلیارد تومان به ورزش دانش آموزی و حوزه المپیاد از سوی خانوادهها کمک شد که 36 میلیارد تومان نیز کمک نقدی بود و بقیه خدمات مورد نیاز بود که در این خصوص مورد استفاده قرار گرفت در خصوص بودجه امسال نیز به همین میزان می توانیم به المپیادهای ورزشی درون مدرسه ای کمک کنیم.
معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال دیگری مبنی بر اینکه آیا آموزش و پرورش با کمبود نیروی متخصص تربیت بدنی مواجه است یا خیر گفت: به طور حتم با یک ساعت اضافه شدن کلاسها با کمبود نیرو مواجه می شویم اما از 5 هزار نیرویی که قرار است در آموزش و پرورش استخدام شود تربیت بدنی هم نیز سهمی دارد که با اضافه شدن دانشجویان دانشگاه فرهنگیان نیز وضعیت بهتر خواهد شد.
انتها پیام
