پژوهش و تحقیق توسط مراکز تربیتی در کودکان نهادینه شود

به گزارش خبرگزاری تسنیم از ارومیه، صبح امروز جواد زاهدی در نخستین گردهمایی منطقه‌ای اقدام پژوهان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور در سال 94 اظهار داشت: توسعه در اجتماع دارای زیربناهای بسیاری بوده که هر کدام دارای اهمیت ویژه‌ای برای پیشرفت کودکان و نوجوانان است.

وی با بیان اینکه یکی از زیربناهای مهم و اساسی، پژوهش و تحقیق است گفت: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نیز در این رابطه به پژوهش اهمیت ویژه‌ای قائل است چراکه تاثیر پژوهش را باید مناسب با نیازهای کودکان و نوجوانان ایجاد کرد و نیازهای روز افراد را درنظر گرفت.

زاهدی افزود: یکی از این نیازها تحقیق بسیار و ضرورت گسترش تفکر پژوهشی در میان مربیان است چون پیوند آموزش و پژوهش انکارناپذیر بوده و نقش چشمگیری در زندگی افراد جامعه به‌ویژه کودکان دارد.

وی با اشاره به اینکه وجود کودکان پرسشگر نیازمند مربیان پرسشگر است بیان کرد: برای ایجاد انگیزه تحقیق و پژوهش و به‌ویژه پرسشگری باید نخست به مربیان توجه کرد و اعمال یادگیری را به آنان انتقال داد سپس از کودکان و نوجوانان انتظار داشت.

در این گردهمایی نیز مشاور فرهنگی استاندار آذربایجان‌غربی اظهار داشت: به طور حتم باید به مقوله پرسشگری توجه کرده و از آن به هیچ وجه دریغ نکرد چراکه نشانه بارز پرسشگر در کودکان استعداد و توان تقویت آن در افراد است.

سیاوش مختاری گفت: نوجوانان باید نیاز به دانستن را در خود ایجاد کرده و این انگیزه را تا مقطع دانشگاه حفظ کنند و علاوه بر آن درمورد یادگیری یک سیری‌ناپذیری علمی را در خود به وجود آورند.

وی با بیان اینکه خوب گوش دادن، خود نوعی تقویت و مهارت در برابر یادگیری است تصریح کرد: رفتن از راه و مسیری درست نیز مهم بوده و طفره در عرصه مسئولیتی محال است و منجر به نتیجه نمی‌شود بنابراین باید در این عرصه تا حد امکان دقت کرده و راه صحیح را درپیش گرفت.

انتهای پیام/ ب