به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد مقدس، علینقی یزدانپناه شامگاه سهشنبه در مراسم اختتامیه شانزدهمین اردوی دانش آموزان پسر عشایر کشور در اردوگاه ثامنالحجج(ع) مشهد، اظهار داشت: دانشآموزان برای عروج و دستیابی به مدارج علمی، نیاز به 2 بال دانایی و توانایی دارند.
وی افزود: دانشآموزان عشایر از نظر توانایی و کار عملی دارای مهارت ویژه هستند در حالیکه دانشآموزان شهری در دستورزی ضعیف بوده و دانش کسب شده از کتابها را نمیتوانند با مهارتهای زندگی یکسو و یکپارچه سازند، در حالی که مهارتهای زندگی دانشآموزان عشایری از وضعیت مطلوبتری برخوردار است.
مدیرکل دفتر آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش توجه به مناطق کمتر توسعهیافته را راهکاری برای تقویت نظام مدیریت روستایی در کشور دانست و تصریح کرد: برای تقویت نظام مدیریت روستایی و عشایری در کشور باید توجه به کیفیتهای آموزشی این مناطق را افزایش دهیم.
یزدانپناه پیرامون موفقیتهای تحصیلی دانشآموزان عشایر بیان کرد: با وجود مشکلات آزمایشگاهی، کارگاهی و فناوری مدارس عشایر، در کنکور سال 93 شاهد کسب رتبه 185 کشوری توسط یکی از دانش آموزان عشایری استان سمنان و قبولی بیش از 7 نفر از دانش آموزان مدرسه شبانه روزی شهید بهشتی استان فارس در رشتههای پزشکی و دندانپزشکی بودیم.
وی شوراهای دانشآموزی را تمرین مشق دموکراسی در مدارس عنوان و خاطرنشان کرد: شوراهای دانشآموزی به منزله تمرین مشق دموکراسی در مدارس است و تنها نقطه مشارکتی دانش آموزان در مدارس عشایر به شمار می رود که میتواند زمینههای تقویت روحیه اتحاد و همدلی را در روحیه افراد تقویت کند.
مدیرکل دفتر آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش جای نقد و پرسش در مدارس عشایری را خالی عنوان کرد و افزود: جای خالی نقد و پرسش در مدارس عشایر به شدت احساس میشود، کتابهای درسی به اندازه کافی دانشآموز را نقاد و پرسشگر تربیت نمیکند که نیاز به برنامههای فرهنگی همانند اردوی دانش آموزی عشایر برای پر کردن این نقاط خالی است.
یزدان پناه از برگزاری محافل انس با قرآن در تمامی مدارس شبانه روزی عشایری خبر داد و گفت: در سال تحصیلی93-94 محفل انس با قرآن در تمامی مدارس شبانه روزی عشایری برگزار میشود، آموزشهای دینی مبتنی بر آیات قرآن همانند اهمیت احترام به والدین به دانش آموزان ارائه میشود.
وی نگاه دولت تدبیر و امید به مدارس عشایری را نگاهی توسعهدهنده دانست و اظهار داشت: اعتبارات مدارس عشایری در دولت تدبیر و امید از افزایش چشمگیری برخوردار بوده است، نگاه توسعهدهنده این دولت همواره بر سر معلمان مناطق عشایری است که در سختترین شرایط مشغول خدمت هستند.
انتهای پیام/ آ