به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، مناف یحییپور عصر امروز در نشستی با مربیان و مدیران کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان سمنان در مرکز فرهنگی، هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهمیرزاد شهرستان مهدیشهر اظهار داشت: مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سراسر کشور باید به تنوع و کیفیت تولیدات این کانون، بیش از پیش کنند تا اهداف تولید این آثار محقق شود.
وی با اشاره به نقش مربیان در کیفیت بخشی به استفاده از تولیدات این کانون افزود: در این مسیر که بیشک به همفکری و همکاری مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نیاز دارد.
معاون تولید کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور با اشاره به اهمیت توجه به بازخوردها و خواستههای اعضای این کانون در راستای بهبود کیفیت تولدیدان و محصولات این کانون از مربیان آن خواست تا در نقش یک واسطه، بازخورد اعضای مراکز کانونهای پرورش فکری کودکان و نوجوانان را نسبت به کتاب، سرگرمی، عروسک و دیگر محصولات فرهنگی این کانون انعکاس دهند.
معاون توسعه و مدیریت منابع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور نیز در این نشست با بیان اهداف بازدیدهای استانی معاونان و مدیران این کانون اظهار داشت: حضور مدیران کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در استانها، باید در مراکز فرهنگیهنری، نیروی انسانی و بخشهای دیگر این کانون در استانها تغییر و تحول ایجاد کند.
فریدون واحدی با بیان اینکه استفاده تجربیات مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان میتواند در پویایی و موفقیت آن بسیار مؤثر و مفید باشد خاطرنشان کرد: در این بازدیدها، طبیعتاً از تجربیات مربیان کانو پرورش فکری کودگان و نوجوانان در پبشبرد اهداف این کانون استفاده خواهیم کرد.
وی عنوان کرد: مربیان باید رد انجام فعالیتها و انتقال تجربیات خود در این بازدیدها دقت داشته و مطمئن باشند که گزارش قدم به قدم هر اقدامیکه صورت گیرد برای بررسی و استفاده از آن به مدیران کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور انتقال مییابد.
معاون توسعه و مدیریت منابع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کشور با اشاره به مشکل نیروی انسانی موجود در این کانون تصریح کرد: برای ما تفاوتی بین مربیان تماموقت و پارهوقت شاغل در کانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان دیده نمیشود؛ اما تعداد سه هزار و 500 نیروی انسانی، رقم بسیار بالایی است که نیازمند ایجاد یک مدیریت منسجم برای آن است.
انتهای پیام/ج