علیرضا حقیقی در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در مشهد مقدس اظهار داشت: مدارس نوبته دارای آسیبهای بسیاری هستند که یکی از این آسیبها عدم کارایی لازم دانش آموز و معلم در کلاسهای درس است.
وی پیرامون کاهش قدرت یادگیری دانش آموزان در نوبت بعدازظهر تصریح کرد: قدرت یادگیری دانش آموزان در نوبت بعد از ظهر به شدت کاهش مییابد که میتواند دارای تاثیرات منفی در روند آموزشی مدارس داشته باشد و در تلاش هستیم تا تعداد مدارس دونوبته را کاهش دهیم.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی کمبود فضاهای آموزشی را از جمله دلایل افزایش مدارس دو نوبته دانست و بیان کرد: کمبود فضاهای آموزشی مناسب سبب افزایش مدارس دو نوبته می شود که تامین کلاس های مورد نیاز از سال 93 در دستور کار قرار گرفته است.
حقیقی نوبت بعدازظهر را مناسب اقدامات فوق برنامه دانش آموزان عنوان کرد و گفت: نوبت صبح برای آموزش رسمی و نوبت بعدازظهر جهت اقدامات و فعالیتهای فوق برنامه دانش آموزان میتواند مورد استفاده قرار بگیرد تا به دو مقوله آموزش رسمی و فعالیتهای پرورشی به طور یکنواخت توجه شود.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش خراسان رضوی در ارتباط با آسیبهای اجتماعی مدارس دو نوبته جنس مخالف تاکید کرد: در مدارس دو نوبته با جنس مخالف شاهد آسیبهای اجتماعی بی شماری هستیم که این آسیبها در مقاطع متوسطه بیشتر از مقطع ابتدایی است و کنترل دانش آموزان دختر و پسر در زمان جابجایی نوبت ها باید مورد توجه ویژه مدیران این مدارس قرار بگیرد.
انتهای پیام/ آ