به گزارش خبرگزاری تسنیم از آمل, مجتبی شریعتینیاسر در آئین افتتاحیه ساختمان مرکزی دانشگاه تخصصی فناوریهای آمل با بیان اینکه در گذشته حوزه فعالیت خیران در عرصه کمکرسانی به ساخت مساجد و اماکن مذهبی بوده است، اظهار داشت: با گذشت زمان این افراد در یک حرکت نهضت مدرسهسازی ورود پیدا کردند.
وی با اشاره به اینکه در عرصه ساخت دانشگاهها خیران سابقه زیادی ندارند، افزود: طی سالهای اخیر توجه خیران در ساخت موسسات و مراکز دانشگاهی جلب شده و این امر قابل تحسین است.
شریعتینیاسر با اعلام اینکه هماکنون در موسسات و مراکز دانشگاهی کشور, 4 میلیون و 600 هزار دانشجو مشغول تحصیل هستند، تصریح کرد: از این تعداد حدود 13 تا 14 درصد آن در مراکز دولتی و 85 درصد آن در موسسات غیردولتی به تحصیل میپردازند.
وی با بیان اینکه اکنون ظرفیت نظام آموزشی ما در صدر تحصیلات به حدی بالا رسیده که دولت نمیتواند بر آن ورود پیدا کند، تصریح کرد: از زمان انقلاب تاکنون جمعیت دانشجویی کشور, نسبت به افزایش جمعیت 25 برابر شده، به همین دلیل دولت نمیتواند جوابگوی این تعداد جمعیت دانشجویی باشد.
شریعتی نیاسر افزود: اکنون بار اصلی کیفیت را مراکز آموزش عالی دولتی برعهده دارند و طبق میانگین بین دانشگاهها در کشور، مراکز دانشگاههای دولتی و معتبر بهلحاظ کیفیتی بیشترین توجه دانشجویان را به خود اختصاص داده است.
وی راه پاسخگویی برای معتبر کردن دانشگاهها و توجه به نیازهای جمعیت دانشجویی را ورود بخش خصوصی بیان کرد و گفت: در این زمینه دانشگاهها باید به دنبال ارتقا کیفیت باشند و به فضای کاربری، منابع انسانی، تجهیزات و کیفیت دانشگاهیشان توجه کنند.
شریعتی با اعلام براینکه در کشور ما از 2 هزار و 680 مراکز دانشگاهی, 143 مورد دانشگاههای دولتی هستند، بیان کرد: با توجه به فعالیت 358 موسسه آموزش عالی غیردولتی حدود 40 درصد جمعیت دانشجویی را به خود اختصاص دادهاند.
معاون آموزشی وزیر علوم تحقیقات و فناوری با تاکید براینکه همه خیرانی که سرمایهگذاری میکنند امیدشان توجه به شاخصهای علمی است، گفت: هرچه این موسسات به سمت کیفیت بالاتر حرکت کند یقینا تعداد ورود خیرین به عرصه سرمایهگذاری دانشگاهی بیشتر میشود.
وی با بیان اینکه هر یک از مراکز دانشگاهی باید برنامه راهبردی و افق چشمانداز داشته باشند، یادآور شد: اکنون در نظام جمهوری اسلامی ورود به عرصه راهاندازی مراکز و موسسات دولتی باز شده و این امر خوب است اما باید بررسی شود که این مراکز چقدر در توسعه صنعت، اقتصاد و سرمایه کشور تاثیرگذار است.
معاون آموزشی وزیر علوم با تاکید براینکه وزارت علوم مخالف توسعه کمی نیست بلکه بدنبال توسعه کمی هدفمند است تا موجب سرمایهگذاری در کشور شود، بیان کرد: استانداردسازی، ماموریتگرایی و گزارش توجیهی با وجود موقعیت منطقهای از اصول برنامههای وزارت علوم است.
شریعتی نیاسر با اشاره به وجود ظرفیتهای بسیار بالا در مازندران از قابلیت بالا این استان در افزایش تعداد موسسات و جذب دانشجو بیان کرد و گفت: با توجه به توافقنامه و پساتحریم منتظر ورود کشورهای خارجی بسیاری به کشور هستیم که این استان نیز به لحاظ موقعیت جغرافیایی از ظرفیت بالا برخوردار میشود.
وی خاطرنشان کرد: مراکز و موسسات دانشگاهی باید ورود این دانشجوهای خارجی را به عنوان فرصت ببینند و به توسعه فعالیتهای برونمرزی بپردازند.
انتهای پیام/ آ