توانمندسازی معلمان پایه اول ابتدایی اجرا می‌شود
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه توجه به کیفیت آموزش در مناطق محروم در اولویت اهداف آموزش وپرورش قرار دارد، گفت: تشکیل کرسی‌های علمی در استان‌ها می‌تواند به توانمندسازی معلمان به ویژه معلمان پایه اول ابتدایی منجر شود.
به گزارش خبرگزاری تسنیم، محمد دیمه ور در مراسم افتتاح نشست معاونان آموزش ابتدایی سراسر کشور که در باشگاه فرهنگیان برگزار شد، با اشاره به اهمیت آموزش و پرورش در آبادانی کشور اظهار کرد: باید بر تعلیم و تربیت کشور تمرکز کرده و با برنامه‌ریزی و کنترل و هدایت مسائل آموزشی تلاش کنیم به آموزش وپرورش با کیفیت دست پیدا کنیم.
وی هدف اصلی آموزش وپرورش را برقراری عدالت آموزشی خواند و افزود: اگر بتوانیم طرح انسداد مبادی بی‌سوادی و توسعه عدالت آموزشی به ویژه در مناطق محروم و دو زبانه کشور را به خوبی اجرا کنیم قطعاً اهداف آموزش وپرورش در زمینه عدالت آموزشی محقق می‌شود.
دیمه‌ور ادمه داد: با این دیدگاه آموزش وپرورش دولت یازدهم ارتقای کیفیت آموزش وپرورش را به عنوان راهبرد اصلی انتخاب و در ذیل آن پنج سیاست «ارتقای مدیریت آموزشگاهی»، «توسعه مشارکت‌ها»، «سامان‌دهی و بهسازی نیروی انسانی»، بودجه‌ریزی عملیاتی» و «تمرکززدایی را در دستور کار قرار داد.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به طرح تعالی مدیریت مدرسه و سیاست ارتقای مدیریت آموزشگاهی تصریح کرد: مدیر موفق کسی است که بتواند در بدترین شرایط بهترین فرصت‌ها را خلق کند و مدیر موفق در طرح تعالی مدیریت مدرسه گلوگاه اصلی کیفیت در مدرسه محسوب می‌شود.
وی با بیان اینکه نیروی انسانی در هر دستگاهی عامل اصلی تحول هستند، خاطرنشان کرد: در بحث توانمندسازی معلمان طرحی برای معلمان با سابقه کار 6 سال و کمتر تصویب شده است که باید با استفاده از گروه‌های آموزشی در استان‌ها و مناطق و با برگزاری کلاس‌های رفع اشکال در راستای توانمندسازی معلمان اقدام کرد.
دیمه ور با تأکید بر توانمندسازی نیروی انسانی در مقطع ابتدایی عنوان کرد: آموزش وپرورش با هر عاملی که منجر به ارتقای کیفیت کار معلم در کلاس درس شود استقبال می‌کند و گروه‌های آموزشی و تشکیل کرسی‌های علمی در استان‌ها می‌توانند با همکاری سایر نهادهای مختلف به توانمندسازی معلمان به ویژه معلمان پایه اول ابتدایی اقدام کنند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش توسعه مشارکت‌ها را از سیاست‌های پنجگانه آموزش وپرورش دولت تدبیر و امید عنوان کرد و افزود: آموزش و پرورش با امضای 22 تفاهمنامه با سایر نهادها و دستگاه‌های مختلف کشور نیازمند همکاری همه دستگاه‌ها در راستای تحقق اهداف آموزش و پرورش را دارد.
وی اضافه کرد: موضوع انسداد مبادی بی سوادی از مواردی است که آموزش وپرورش به تنهایی نمی‌تواند آن را دنبال کند و دستگاه‌های مختلف مانند وزارت تعاون،کار و روفاه اجتماعی و استانداران و فرمانداران می‌توانند به آموزش و پرورش کمک و یاری برسانند.
دیمه ور به مدیریت یکپارچه دوره پیش‌دبستانی اشاره کرد و ادامه داد: با تصویب معاون حقوقی ریاست جمهوری موضوع آموزش از مهد کودک‌ها تا پایان مقطع متوسطه به وزارت آموزش وپرورش واگذار شد و این موضوع به صورت بخشنامه‌ای از سوی دو وزیر کشور و آموزش وپرورش به استان‌های سراسر کشور ابلاغ شده و معاونین آموزش ابتدایی در استان‌ها باید با همدلی و همزبانی در جهت حاکمیت بخشی به این موضوع اقدامات لازم را با دستگاه‌های دیگر انجام دهند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: مراکز آموزش پیش دبستانی در کشور باید مجوزهای خود را برحسب این رأی معاون حقوقی رئیس جمهور از آموزش وپرورش بگیرند.
انتهای پیام/
