به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، سیدغلامحسن خلیلی موسوی عصر امروز در کارگاه توانمندسازی معاونان و مربیان پرورشی اردبیل اظهار داشت: مدرسه به عنوان تنها دنیای واقعی اکثر دانشآموزان است که فعالیتهای آن در شکلدهی شخصیت و ساختار روانی آنها اهمیت فراوانی دارد.
وی با قدردانی از تلاش دلسوزانه معاونان و مربیان پرورشی بیان کرد: فعالیتهای پرورشی مدارس چنان چه مورد حمایت جدی مدیران قرار گیرد و مربیان این مدارس با تجربه و با انگیزه و تلاشگر باشند، میتواند فرصتهای مناسبی را برای رشد و شکوفایی دانشآموزان فراهم آورد.
خلیلی موسوی ویژگیهای مربی از دیدگاه قرآن را برشمرد و گفت: مربی به انسانهای تحت پوشش خویش عشق میورزد و همچون پدری مهربان که به امور فرزندان خود رسیدگی می کند، در همه برخوردهایش به اصلاح و تربیت آنان می پردازد.
رئیس اداره امور تربیتی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل با اشاره به آغاز سورههای قرآنی با دو صفت رحمان و رحیم یادآور مهر و لطف پروردگار و مربی نظام هستی به موجودات و از جمله انسانها تصریح کرد: این مهر و عطوفت باید الگویی برای تمامی انسانها باشد.
وی با تشریح انتظارات اداره امور تربیتی در حوزه جشنواره الگوهای برتر تدریس و تجربیات برتر تربیتی، آزمونهای علمی، تخصصی مربیان، تحلیل محتوا و بازنگری محتوای کتب درس پرورشی و نقش تربیتی سایر کارکنان در مدارسافزود: انتظار میرود همکاران در فراخوان همایش علمی، ملی تربیت حضوری مشارکتی داشته باشند.
در این کارگاه معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل نیز با اشاره به اهمیت و نقش سازنده معاونان و مربیان پرورشی در عرصه تعلیم و تربیت، آنها را سفیران علم و اخلاق و پیشگامان هدایت در جامعه و سنگربانان و طلایهداران جبهه هجمه فرهنگی استکبار جهانی دانست.
مصطفی کافی با اشاره به رویکرد جدید وزارت آموزش و پرورش در ارتباط با فعالیتهای تربیتی در مدارس گفت: استفاده معاونان و مربیان پرورشی از آموزههای قرآن در امر تعلیم و تربیت، توانمندسازی مربیان با مسائل علمی جدید و به روز و استفاده از انواع پیشرفتهای تکنولوژی در امر تربیت و جذب مشارکت اولیا در برنامههای تربیتی رمز موفقیت یک مربی به شمار میرود.
انتهای پیام/