به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، سالار قاسمی ظهر امروز در نشست با معاونان آموزش و پرورش استان قزوین اظهار داشت: بر اساس آمارهای به دست آمده بیش از 1300 نیروی فرهنگی قزوین در هجدهمین دوره طرح معلم پژوهنده شرکت کردند.
وی بیان کرد: از جمله مهمترین اهداف اجرای طرح معلم پژوهنده میتوان به شناسایی مشکلات کلاس درس، حل مسائل محیط کار و مدرسه و ارائه راهکارهای مطلوب در زمینه رفع مشکلات اشاره کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: طرح معلم پژوهنده از سیاستهای اصلی و مهم در وزارت آموزش و پرورش بوده که به سبب اهمیت و نقش این طرح در تعلیم و تربیت دانشآموزان مورد توجه برنامهریزان و مسئولان مربوط است.
قاسمی با اشاره به اینکه معلمان پژوهشهای خود را به مرحله اجرا درمیآورند، گفت: در روند اجرای طرح معلم پژوهنده، معلمان اقدامپژوهیهای خود را به مرحله اجرا درآورده و معایب و مزایای اجرای آن مورد بررسی و تحلیل قرار میگیرد.
وی خاطرنشان کرد: شناخت روشهای نوین در روند آموزش و یادگیری از جمله مهمترین اثرات و دستاوردهای اجرای طرح معلم پژوهنده بوده که باید مورد توجه مسئولان و مدیران آموزش و پرورش قرار بگیرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین ادامه داد: مسائل فرهنگی و راهکارهای جلوگیری از بروز آسیبهای اجتماعی از جمله موارد مهم در جامعه کنونی به شمار میرود که باید مورد توجه معلمان پژوهنده قرار گرفته و در این زمینه پژوهشهای کارآمد و مفید انجام شود.
انتهای پیام/