به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشگینشهر، سیدغلامحسن خلیلی موسوی عصر امروز در کارگاه توانمندسازی معاونان و مربیان پرورشی و فرهنگی مشگینشهر اظهار داشت: نشستهای توانمندسازی به منظور تحقق راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برای بهروزرسانی، بهسازی وافزایش توانمندیهای نیروهای پرورشی در سطح استان اردبیل برگزار میشود.
وی با قدردانی از عملکرد و اقدامات شهرستان مشگینشهر در حوزههای پرورشی بیان کرد: موفقیت برنامههای پرورشی در سایه همدلی و همیاری همکاران محقق میشود که انتظار میرود این امر در سطح استان اردبیل تقویت شده و افزایش یابد.
خلیلی موسوی اصلیترین عنصر تعلیم و تربیت را نیروی انسانی دانست وافزود: هرچه نیروی انسانی آگاهتر، توانمندتر و دارای صلاحیت حرفهای فزونتری باشد و انگیزه بیشتری در خود احساس کند بهطور قطع سرمایهگذاریها در آموزش و پرورش اثربخشتر و کاراتر خواهد بود.
رئیس اداره امور تربیتی ادارهکل آموزش و پرورش استان اردبیل بیان کرد: موفقیت در عرصه آموزش و پرورش را باید در میدان مدرسه و در کلاس درس و در چهره و شخصیت و باور و مهارت نیروی انسانی مدرسه اعم از مدیر، معلم و مربی جستوجو کرد.
وی ساماندهی مطلوب نیروی انسانی حوزه پرورشی و فرهنگی، توانمندسازی نیروی انسانی، اجرای جشنواره الگوهای برتر تدریس و تجارب برتر تربیتی، برگزاری باشکوه هفته تربیت اسلامی، تحلیل محتوای کتب درسی، اجرای آزمون علمی و تخصصی مربیان و معاونان پرورشی و فرهنگی را از مهمترین برنامههای امور تربیتی دانست.
خلیلی موسوی با اشاره به جایگاه معاونان و مربیان پرورشی و فرهنگی در مدارس، به نقش آنها در راستای تشویق همکاران برای حضور در فراخوانها وجشنوارههای اداره امور تربیتی اشاره و تصریح کرد: با توجه به چاپ پوسترهای جشنواره الگوهای برتر تدریس درس تفکر و سبک زندگی و تجارب برتر تربیتی توسط استان و ارسال آن به تمامی نواحی و مناطق انتظار میرود در این جشنواره شاهد حضور حداکثری همکاران باشیم.
داود نورزاد، رئیس اداره فرهنگی و هنری آموزش و پرورش اردبیل نیز در این جلسه اجرای باشکوه برنامههای دهه مبارک فجر، تبلیغات لازم در مورد مسابقات فرهنگی و هنری و پرسش مهر و شرکت حداکثری دانشآموزان در این مسابقات، نقشدادن به شورای دانشآموزی در مدارس، اجرای سرود همگانی، نظارت بر عملکرد کانونها و فعال کردن کتابخانههای مدارس را از مهمترین برنامههای اداره فرهنگی و هنری عنوان کرد.
انتهای پیام/