به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز، بهنقل از روابطعمومی بنیاد حفظ آثار و نشر ارزشهای دفاع مقدس استان فارس، جلسه هماندیشی استادان 2واحد درس آشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس فارس در اداره حفظ آثار و نشر ارزشهای دفاع مقدس استان فارس برگزار شد.
سردار خداداد ابراهیمی، مدیرکل بنیاد حفظ آثار و نشر ارزشهای دفاع مقدس فارس اظهار داشت: نظر به تدریس 2 واحد درسی در دانشگاهها به عنوان آشنایی با علوم و معارف دفاع مقدس برگزاری هماندیشی جهت انتقال تجربیات برای ارائه هر چه بهتر این درس ضروری بود.
حمزه سارویی، رئیس دانشگاه آزاد شیراز نیز در این مراسم با اشاره به اینکه تاثیرگذارترین قشر در دانشگاه، اساتید هستند، گفت: ما باید بتوانیم الگوی خوبی برای جوانان باشیم.
وی با اشاره به اینکه بهروز بودن معلمان به ویژه مدرسان انقلاب و دروس دفاع مقدس بسیار مهم است، افزود: باید فضایی دوستانه در کلاس درس ایجاد و به اصل پرسشگری اهمیت داده شود.
در ادامه آمار دانشجویان درس دفاع مقدس در سطح استان فارس در سالهای مختلف، نمودار مقایسه تعداد دانشجویان درس دفاع مقدس استان فارس با کل کشور و نمودار آمار مراکز آموزش عالی استان فارس که درس دفاع مقدس ارائه کردهاند، نشان داده شد.
در نظر گرفتن یک بخش مشترک برای معرفی سرداران شهید، یگانهای رزم و بومی سازی دفاع مقدس فارس از پیشنهادات مطرح شده در این جلسه بود.
تدریس یک کتاب جامع در حوزه دفاع مقدس، جمعآوری سوالات دانشجویان و پاسخ صحیح به آن در یک کارگروه، برگزاری جلسات ماهانه با اساتید، حل اختلاف نظر بین اساتید در آموزش درس دفاع مقدس، استفاده از امکانات صوتی و تصویری هنگام تدریس، به روز بودن اطلاعات استاد و در نظر گرفتن بخشی تحت عنوان جنگ نرم در کتاب دفاع مقدس، نوآوری در موضوعات پژوهشی دفاع مقدس و استفاده از قالبهای هنری، استفاده از اساتید مجرب در این حوزه، خارج شدن این درس از حالت اختیاری و ادغام درس دفاع مقدس با دروس تاریخ یا انقلاب از دیگر پیشنهاداتی بود که از سوی اساتید حاضر در این هماندیشی مطرح شد.
در پایان این همایش سردار ابراهیمی با بیان اینکه تشکیل کارگروه دفاع مقدس در دانشگاهها از جمله مصوبات این جلسه است، گفت: تاکنون از حضور اساتید مرد برای تدریس درس دفاع مقدس در دانشگاهها استفاده میشد اما در این جلسه پیشنهاد استفاده از حضور بانوان توانمند در این زمینه مقرر شد که این پیشنهاد به تهران ارسال میشود.
انتهای پیام/