به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند و به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان جنوبی، محمد حسینی در افتتاح نمایشگاه استانی جشنواره پروژههای علمی دانش آموزی تحت عنوان جشنواره «جابربن حیان» در بیرجند اظهار داشت: در حوزه مدرسه ای جشنواره جابربن حیان تعداد 14 هزار و 850 اثر از دانش آموزان مقطع ابتدایی اجرا شد.
وی با بیان اینکه این آثار توسط دانش آموزان سطح 315 دبستان ارائه شده است، گفت: تعداد 210 معلم خلاق همواره با این دانش آموزان در ارائه طرحهای آنها همکاری و مشارکت داشته اند.
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی بیان کرد: دانش آموزانی از محروم ترین و دور افتاده ترین مدارس استان در این جشنواره شرکت کرده اند که می توان به حضور 9 اثر از دانش آموزان عشایری در این جشنواره اشاره کرد.
وی تصریح کرد: دغدغه سیکل آموزش و پرورش در حوزه پژوهش است اگراین باور در جامعه به وجود بیاید که حس پرسش گری می تواند راهگشا باشد بدون شک موفق خواهیم بود.
حسینی ترویج فرهنگ و باور پژوهشی در بین دانش آموزان را بسیار حائز اهمیت دانست و گفت: این باور به وجود نخواهد آمد مگر اینکه از دوران کودکی آغاز کنیم اگر اجازه پرسش را از کودکان بگیرم جامعه پیشرفت نخواهد کرد.
وی یادآور شد: بسیاری از کاستیهای ما در جامعه ناشی از بی توجهی ما به عرصه پژوهش است همچنین در سیستم آموزش و پرورش مشکلات ما ناشی از این است که برنامههای شتابزده سبب فاصله گرفتن از پژوهش شده است.
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی بیان کرد: اگر امروز در جامعه موفقیتهایی در عرصههای مختلف جامعه اعم از انرژی هسته ای و تسلیحات دفاعی به دست آورده ایم حاصل پژوهشهای صاحبنظران و پژوهشگران در سالهای گذشته بوده است.
رئیس گروه تکنولوژی و گروههای آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی نیز از مشارکت حدود 15 هزار از دانش آموزان دوره ابتدایی استان در انجام طرحهای علمی ششمین جشنواره جابربن حیان خبر داد.
اسماعیل ربیعی افزود: این جشنواره با موضوعیت علمی در مقطع تحصیلی ابتدایی و در چهار مرحله مدارس، مناطق، استان و کشور برگزار می شود و تاکنون یک هزار و 450 پروژه علمی توسط دانش آموزان شرکت کننده در این دوره از جشنواره در نمایشگاههای مدارس، شهرستانها و استان در معرض نمایش قرار گرفته است.
وی ادامه داد: از مجموع طرحهای علمی دانش آموزان شرکت کننده در این جشنواره تعداد 174 طرح با داوری 22 کارشناس به مرحله استانی راه یافتند.
وی پروژههای ارائه شده را در سه نوع نمایش ملی، آزمایش و طراحی ساخت عنوان کرد و یادآور شد: دانش آموزان شرکت کننده در جشنواره « جابربن حیان» به دو شکل فردی و گروهی با یکدیگر به رقابت پرداختند.
ربیعی، هدف از اجرای جشنواره « جابربن حیان» را آموزش و آشنایی دانش آموزان با روش انجام پروژههای علمی عنوان کرد و گفت: پرورش روحیه تحقیق و جستجو در بین دانش آموزان دوره دبستان از دیگر اهداف این جشنواره است.
بر اساس سهمیه استان تعداد چهار نفر ار انتخاب شدگان نهایی جشنواره « جابربن حیان» تابستان امسال در جشنواره مرحله کشوری شرکت می کنند و با سایر شرکت کنندگان با یکدیگر به رقابت می پردازند.
انتهای پیام/