به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، حمیدرضا کفاش صبح امروز در همایش ملی علمی و تخصصی «تربیت» که در بنیاد بینالمللی اسراء برگزار شد، با اشاره به اینکه ساحتهای ششگانه تربیت از موضوعات اساسی فراخوان این همایش بوده است، اظهار داشت: ویژگیهای شخصیتی امام خمینی (ره) در تمامی ابعاد منطبق بر روح سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بوده است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه این انسان بزرگ تاریخ، شرق را شگفت زده و غرب را دچار دگرگونی کرد گفت: در بخش اعتقادی، اخلاقی و دینی امام خمینی (ره) به عنوان پیرو امام علی (ع) ویژگیهای شخصیتی را در خود پروراند که آثار آن هنوز ماندگار است.
وی با اشاره به اینکه ساحت وجودی امام (ره) در بعد تربیتی، اخلاقی و اعتقادی فوقالعاده بالاست، تصریح کرد: امام خمینی (ره) در فلسفه، عرفان، فقه و فقاهت، اصول و ابعاد مختلف اعتقادی، اخلاق، منش و رفتار و کردار زبانزد خاص و عام است.
کفاش بیان کرد: آن بزرگوار به لحاظ انس با قرآن، آشنایی کامل با نهجالبلاغه و هم زیستی با ادعیه نشان داده است که در این ابعاد، انسان خودساخته کاملی است که توانسته آثار عظیمی در جهان خلق کند.
وی با بیان اینکه حضرت امام خمینی (ره) ساحت تربیت سیاسی و اجتماعی را در وجود خود به حد اعلی رساند، تصریح کرد: اسلامی و مردمی بودن نظام از تربیت سیاسی و اجتماعی امام خمینی (ره) برمی خیزد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اندیشه و تفکر و خطوط غلط برخی گروهها و جریانات مبنی بر تفکر دین منهای سیاست افزود: امام خمینی (ره) در مقابل این تفکرات از خود عنصری سیاسی و اجتماعی با زیربنایی اعتقادی و مذهبی ساختند و همین تربیت را به عنوان مکتب خود در جامعه ارائه دادند.
کفاش به نگاه امام خمینی (ره) نسیت به مقوله هنر، موسیقی، دین، خانواده و کار در محیط زندگی اشاره و بیان کرد: آثاری که از امام خمینی (ره) سراغ داریم بیانگر نگاه زیبا شناختی ایشان به به مقولههای مختلف زندگی، تقوا، ایثار، فداکاری، جوانان و شهادت است و الان ساحت زیبا شناختی امام خمینی (ره) زبانزد خاص و عام گردیده است.
وی با اعلام این مطلب که اعمال، رفتار و کردار امام خمینی (ره) نشان از نگاه عمیق و متوازن او نسبت به مقولههای تعلیم و تربیت دارد افزود: امام در وجود مبارک خود در عمل، نظر، تفکر و در آثار بزرگ و گرانقدری که از خود باقی گذاشته نگاهی جامع نسبت به ساحتهای 6 گانه تربیت داشتند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امام به شدت با تربیت تک ساحتی مخالف بود گفت: امام شدیداً نسبت به کسانی که در روی یک بعد خود کار میکنند مقابله کرد.
انتهای پیام/