به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان و به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان، محمدمحسن بیگی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان در جلسه کارگروه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی در مدارس استان کرمان اظهار داشت: نقشه خطرپذیری مدارس استان به منظور شناسایی آسیبهای اجتماعی و مناطق آسیبزا براساس بررسیهای علمی و تحقیقات میدانی تدوین میشود.
محمد محسن بیگی از اجرای طرح مداخلات آموزشی روانی- اجتماعی ویژه 15 هزار و 400 دانشآموز در استان خبر داد و افزود: آموزشهای لازم ویژه بیش از 40 هزار و 400 دانش آموز متوسطه دوره دوم در استان در قالب طرح مدارس عاری از خطر برگزار شده است.
وی به اجرای طرح آموزش مهارتهای مقابلهای ویژه 47 هزار و 860 دانشآموز متوسطه دوره اول اشاره و تصریح کرد: آموزشهای لازم ویژه 143 هزار و 880 دانش آموز هر سه دوره تحصیلی در قالب طرح مدرسه مراقبت با رویکرد پیشگیری اجتماع محور برگزار شده است.
محسنبیگی با تأکید بر روانسازی اصطلاحات آسیبها اجتماعی در جامعه اظهار داشت: باید بحث پیشگیری از آسیبهای اجتماعی در مدارس و جامعه براساس نیازسنجی، پذیرش وضعیت موجود و اولویتبندی برنامهها انجام گیرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان خاطرنشان کرد: با توجه به برخورداری متفاوت مناطق استان از تکنولوژی روز نیاز سنجش در تولید محتوا بر اساس بوم و خصوصیات فرهنگی این مناطق ضروری است.
محمد محسن بیگی با طرح این سوال مبنی بر اینکه چرا دانشآموزان به سمت آسیب میروند و نمیتوانند خود را در برابر آسیبهای اجتماعی حفظ کنند؟ گفت: تقویت حس اعتماد به نفس، خود باوری و عزت نفس دانش آموزان در راستای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی ضروری است.
وی با بیان اینکه دانشآموزان از همسالان خود اثرپذیری بیشتری دارند بر تقویت گروههای همسالان و توانمندسازی دانشآموزان مستعد در بحث پیشگیری از آسیبهای اجتماعی در مدارس تاکید کرد.
موافقت با نقل و انتقال 1372 فرهنگی استان کرمان
معاون پژوهش، برنامهریزی و آموزش نیروی انسانی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان در جلسه شورای معاونان آموزش و پرورش استان کرمان با تبریک هفته دولت و گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر اظهار داشت: چهار هزار و 378 فرهنگی استان متقاضی نقل انتقال بودهاند که در مرحله اول با انتقال یکهزار و 372 نفر موافقت شده است.
حمید رضا دعاگویی با عنوان اینکه کشور ایران جزیره امنی است در بین کشورهای منطقه که آتش فتنه در آن جوانه میکشد، خاطرنشان کرد: امنیت و آرامش کنونی کشور ما مدیون قطره قطره خون شهدا است.
وی به تشکیل کمیته سرمایه انسانی در اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان اشاره کرد و افزود: نیروی انسانی مهمترین عنصر هر سازمان در راستای رسیدن به اهداف است.
دعا گویی اظهار کرد: توازن و ساماندهی نیروی انسانی براساس بومیگرایی و بومیگزینی از مهمترین اهداف نقل انتقالات فرهنگیان است.
وی از امضای تفاهمنامه نیروی انسانی با ادارات آموزش و پرورش شهرستانها و مناطق استان برای سال تحصیلی 96-95 خبر داد و گفت: ضوابط سازماندهی دانشآموز، کلاس و مدارس، ایجاد تعادل و توازن در نیروی انسانی، تخصصی کردن دروس دوره دوم ابتدایی و رعایت ترامک استاندارد شده کلاسی از مهمترین اهداف این تفاهمنامه هستند.
معاون پژوهش، برنامهریزی و آموزش نیروی انسانی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان به جذب 207 معلم وظیفه در استان نیز اشاره کرد و افزود: دوره آموزشی این معلمان به مدت 54 ساعت از سیزدهم شهریور ماه آغاز میشود.
فرهنگسازی و گفتمانسازی اقتصاد مقاومتی در قالب پروژه مهر
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کرمان در نشست کارگروههای پروژه مهر اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان اظهار داشت: فرهنگسازی و گفتمانسازی اقتصاد مقاومتی در قالب پروژه مهر در مدارس ضروری است.
علی زنگیآبادی از پروژه مهر به عنوان نماد مدیریت و بهرهوری نام برد و خاطرنشان کرد: برنامهریزی و هماهنگی فعالیتهای باز گشایی مدارس در قالب پروژه مهر انجام میگیرد.
وی شاداب سازی فضای مدارس از طریق رنگآمیزی، جمعآوری وسایل اسقاطی، ساماندهی فرم لباس مدارس، ساماندهی نیروی انسانی و غیره را از مهمترین فعالیتهای انجام شده در مدارس استان در قالب پروژه مهر برشمرد.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کرمان بر توانمندسازی و بروز رسانی معلمان با محوریت مدارس تاکید کرد و افزود: دورههای آموزشی ضمن خدمت ویژه کتب تازه تالیف پایه هفتم و دهم تحصیلی برگزار میشود.
زنگیآبادی با بیان اینکه ساماندهی نیروی انسانی از مهمترین سیاستهای آموزش و پرورش در دولت یازدهم است، افزود: با توجه به حساسیت موضوع، فرآیند ساماندهی نیروی انسانی سال تحصیلی 96-95 در استان کرمان از اسفند ماه آغاز شده است.
وی از آمادهسازی و تحویل 24 مدرسه در قالب 155 کلاس درس در مهر ماه امسال خبر داد و گفت: جشن بازگشایی مدارس سوم مهرماه همزمان با سراسر کشور برگزار میشود.
زنگیآبادی به ارزیابی فعالیتهای پروژه مهر ادارات آموزش و پرورش شهرستانها و مناطق استان توسط کمیتههای پروژه مهر استان اشاره کرد و گفت: شهرستانها و مناطق استان براساس امکانات و فرصتهای موجود در چهار قطب جداگانه ارزیابی میشوند و ارزیابی و رتبهبندی فعالیتهای پروژه مهر بر اساس امتیازهای کسب شده نیز انجام میشود.
انتهای پیام/