به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، احمد ناصری ظهر امروز در همایش کارشناسان ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات مناطق و نواحی استان اردبیل اظهار داشت: یکی از سیاستهای محوری وزارت آموزش و پرورش بهبود سطح مدیریت آموزشگاه است و به همین منظور، تمامی اقدامات از ستاد تا صف برای تحقق اهداف آموزش و پرورش در کلاس درس است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل با اشاره به سه عنصر کلاس، معلم و دانشآموز به عنوان ارکان یک مدرسه بیان کرد: کلاس حریم معلم است و برای اینکه معلم با انگیزه کافی در کلاس حاضر شود، باید سطح منزلت و رفاه وی ارتقا یابد.
وی تصریح کرد: وقتی سازمانهای غیررسمی در خدمت سازمان رسمی قرار گیرد، تعاملات سازندهای بین کارکنان به وجود میآید که بدون شک نظارت و ارزیابی در چنین فضایی به وجه مناسبی انجام خواهد شد.
ناصری با اشاره به هفته انجمن اولیا و مربیان از 24 تا 30 مهرماه گفت: هفتهای که در آن واقع شدهایم فرصتی برای شناسایی ظرفیت انجمن اولیا بوده و اگر اولیا و واحدهای آموزشی در برنامههای تربیتی خود همسویی ایجاد کنند فضای خوبی برای تربیت نسل حاضر به وجود خواهد آمد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل با تاکید بر تقویت مشارکت عمومی در آموزش و پرورش افزود: یکی از سیاستهای اصلی وزارت آموزش و پرورش، جذب مشارکتهای عمومی است که این سیاست در تشکیل انجمن اولیا و مربیان در واحدهای آموزشی نمود پیدا میکند.
وی با بیان اینکه در سایه نظارت و ارزیابی در مناطق و نواحی توانستیم بازگشایی خوبی را در اول مهرماه شاهد باشیم، اظهار کرد: ثبت نام دانشآموزان در سال تحصیلی 96-95 که هدایت تحصیلی و استقرار پایه دهم نیز آن را تحت شعاع خود قرار داده بودند، از جمله اقداماتی بود که با کمک اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات بصورت مناسب مدیریت شد.
ناصری با تاکید بر سیاستهای محوری وزارت آموزش و پرورش، سازماندهی نیروی انسانی را اصلیترین سیاست وزارت برشمرد و گفت: در سازمانی که 98 درصد منابع مالی صرف نیروی انسانی میشود، نشان از اهمیت این موضوع دارد و نیروی انسانی را در صدر امور قرار میدهد.
ناصری آموزش و پرورش را به عنوان یک نهاد عمومی معرفی و بیان کرد: 60 درصد جمعیت کشور با این سازمان در تعامل هستند، بنابراین جلب مشارکت عمومی برای اداره آموزش و پرورش یک ضرورت است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل در چارچوب جذب مشارکتهای عمومی به ایجاد حساسیت در اقشار مختلف جامعه تاکید و تصریح کرد: آموزش و پرورش با کیفیت، نیاز به سرمایهگذاری دارد و این امر بدون کمک اولیا و دیگر اقشار جامعه محقق نخواهد شد.
وی با بیان اینکه کارشناسان ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات مناطق و نواحی باید سطح دانش و اطلاعات خود را با توجه به فرآیندهای اجرایی آموزش و پرورش در اولویت قرار دهند، افزود: اشراف کامل بر فرآیند های اجرایی آموزش و پرورش سبب خواهد شد تمامی تحولات مورد نظارت، ارزیابی و داوری خوب قرار گیرد.
وی آمادگی برای پذیرش ارباب رجوع و تکریم وی را مهم برشمرد و گفت: اگر دلسوزانه و بدون تعصب اجازه بدهیم ارباب رجوع خواسته خود را ارائه دهد 50 درصد راه را پیمودهایم و این امر باید مورد توجه قرار گیرد.
ناصری با بیان اینکه اصلاح فرایندهای اجرایی از وقوع شکایات پیشگیری خواهد کرد، اظهار کرد: پاسخگویی شفاف، مستدل و منطقی و بر اساس شخصیت حقوقی و نیز بدون جهتگیری منجر خواهد شد ارباب رجوع احساس امنیت بکند و در بیان مشکلات و شکایات آرامش خود را حفظ کند.
مدیر کل آموزش و پرورش استان اردبیل ارائه گزارس در مقاطع معین از اوضاع سیستم به مدیران و روسای آموزش و پرورش را از وظایف کارشناسان ارزیابی، عملکرد و پاسخگویی به شکایات دانست و بیان کرد: این گزارش سبب خواهد شد تا میزان پیشرفت کارها در بخشهای مختلف مشخص شود و آسیبشناسی از اقدامات انجام شده به عمل آید.
انتهای پیام/