به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، علیاصغر احمدی امروز در همایش استانی گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان اظهار داشت: برنامههای انجمن اولیا و مربیان باید در طول سال مشخص و مدون باشد.
وی توجه به تربیت فرزندان را فصل مشترک اقدامات انجمن اولیا و مربیان و آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: مهمترین تکلیف کشور بر دوش آموزش و پرورش است و باید تمرکز همه روی تربیت شخصیت افراد باشد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور خانواده و انجمن اولیا و مربیان با اشاره به اینکه در برخی از دولتها مسائل سیاسی و اقتصادی با اهمیتتر از امور تعلیم و تربیت است ابراز کرد: در کشور ما انسانسازی و رشد ابعاد شخصیتی فرزندان مهمترین موضوع مورد توجه است.
وی در مورد تأثیر عملکرد سیاستگذاران کشور بر امور تعلیم و تربیت تصریح کرد: مجلس بزرگترین خیانت را به آموزش و پرورش انجام میدهد و فشار آوردن بر روی مسائل سطح پایین فعالیتهای این نهاد را مختل میکند.
احمدی تربیت را وظیفه اصلی آموزش و پرورش و نقطه اشتراک همه متولیان امر عنوان کرد و گفت: تحقق اهداف این حوزه نیاز به گفتوگو، همفکری و همافزایی دارد و باید پیوسته مرور شود.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور خانواده و انجمن اولیا و مربیان سرگردانی اعضای خانواده در ایفای صحیح نقشهای خود را به عنوان یکی از مشکلات اجتماعی برشمرد و افزود: با تغییر الگوهای سنتی و رفتاری اعضای خانواده دچار بلاتکلیفی شدند و این موضوع نارضایتی و معضلاتی مانند طلاق را به همراه میآورد.
وی به تشکیل انجمنهای اولیا و مربیان و ارائه برنامههای مدون تأکید کرد و گفت: باید تربیت دانشآموزان جزو محوریترین برنامههای این انجمن قرار گیرد.
احمدی ابراز کرد: تربیت زمینهساز رشد همه جانبه شخصیت افراد است و با تحقق این امر میتوانیم شاهد ظهور انسانهای فرهیخته و دانشمند شویم ولی در بیشتر مواقع سبب جلوگیری از بروز استعدادهای بالقوه میشویم.
وی با اشاره به اینکه والدین گاهی با خیرخواهیهای ظاهری و ایجاد محدودیت به رشد استعدادهای فرزندان خود لطمه میزنند بیان کرد: باید با شناخت صحیح کار تعلیم و تربیت را انجام داد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور خانواده و انجمن اولیا و مربیان با اشاره به برخی آسیبهای سیستم تعلیم و تربیت ابراز کرد: اگر سعدی و حافظ هم در این سیستم رشد میکردند یک شاعر توانمند نمیشدند در حالی که باید به فرزندان آزادی عمل بدهیم تا آنگونه که خدا آنها را خلق کرده رشد یابند.
وی با تأکید بر پرورش افراد متناسب با شاکله یا شخصیت آنها عنوان کرد: دو نوع سیستم شناختی و عاطفی با عنوان IQ , EQ در انسانها وجود دارد و تربیت صحیح با ایجاد هماهنگی بین اینها عملی میشود.
احمدی تصریح کرد: انجمنهای اولیا و مربیان باید وضعیت عاطفی دانشآموزان را ارزیابی کنند و از شاخصهای موحود در آزمون سلامت روان بهرهگیرند و در برنامههای تربیتی تنها به سخنرانی اکتفا نکرده و با روشهای عملی به این موضوع بپردازند.
انتهای پیام/