به گزارش خبرگزاری تسنیم از یزد، حمیدرضا محمدی پیش از ظهر امروز در آیین تکریم و معارفه مدیران پیشین و جدید اداره کل نوسازی مدارس استان یزد اظهار داشت: با وجود پراکندگی که فعالیت این اداره کل در سطح استان یزد دارد، هیچ اداره و واحدی در شهرستانها نداریم و باید تمام امور شهرستانی، از مرکز استان مدیریت شود.
وی با بیان این که این موضوع سبب افزایش هزینه، خطر و سختی کار میشود، گفت: با این وجود در نهایت زمانی که مدرسهای آماده میشود و دانشآموزان از مدرسهای غیر استاندارد و غیر ایمن به مدرسه جدید و مناسب میآیند، خستگیها از تن در میرود.
مدیرکل پیشین نوسازی مدارس استان یزد به نقش فضای خوب آموزشی در مناسبسازی آموزش اشاره کرد و گفت: قطعا فضای مناسب در مسائل آموزشی و پرورشی دانشآموزان تاثیرگذار است.
محمدی افزود: در برنامه چهارم توسعه طرح تخریب و بازسازی مدارس ابلاغ شد و برای استان یزد 927 کلاس درس سهمیه اختصاص یافت که باید تخریب و به جای آن مدارس استاندارد ساخته شود.
وی ادامه داد: از زمان ابلاغ این قانون تا به الان تعداد 125 پروژه با 789 کلاس شروع شد و 117 پروژه با 696 کلاس درس به پایان رسیده است، البته برنامهریزی شده بود دو پروژه دیگر تا آخر سال تکمیل شود.
مدیرکل پیشین نوسازی مدارس استان یزد در ارتباط با اقدامات صورت گرفته در زمینه نوسازی مدارس استان یزد، افزود: 3062 کلاس غیر استاندارد سهمیه استان یزد بود و از سال 88 مقاومسازی این مدارس شروع شد.
محمدی گفت: تا به امروز 35 پروژه با 358 کلاس مقاومسازی انجام شده و مطالاعات 117 پروژه هم آماده است تا انشاالله بتوان نسبت به اجرای آن اقدام کرد.
وی با اشاره به اینکه یکی دیگر از وظایف این اداره کل استانداردسازی سیستم گرمایشی است، گفت: از محل عوارض شرکت گاز درصدی در اختیار نوسازی مدارس قرار گرفت تا سیستمهای گرمایشی مدارس استاندارد شود.
مدیرکل پیشین نوسازی مدارس استان یزد خاطرنشان کرد: در ابتدا بخاریهای غیر استاندارد به صورت کامل حتی از انبارها هم جمعآوری و به جای آن بخاری استاندارد دادیم و در مرحله بعد سیستم گرمایش مرکزی در بیش از 1600 کلاس درس ایجاد شده است.
محمدی تصریح کرد: برنامه ریزی صورت گرفته بر این اساس است که اگر روال اعتباری و دریافتی از محل عوارض به همین شکل دو سال اخیر، برای دو سال آینده میتوان ادعا کرد که یزد هیچ مدرسه و کلاس درسی ندارد که از بخاری نفتی استفاده کند.
وی خاطرنشان کرد: شناسنامه فنی فضا یکی دیگر از اقداماتی بود که انجام شد و کارشناسان این اداره کل به تک تک فضاهای آموزشی مراجعه کردند و این شناسنامه که بیش از 300 جزء دارد را تکمیل نمودند و الان نواحی و مناطق آموزش و پرورش دسترسی به این شناسنامه دارند.
انتهای پیام/