به گزارش خبرگزاری تسنیم از ارومیه، امروز به مناسبت هفته پژوهش و در خاتمه نشست پژوهشی اساتید و طلاب خواهر آذربایجانغربی، از پژوهشگران برتر حوزوی استان تجلیل به عمل آمد.
در این مراسم معاون پژوهشی مرکز حوزه علمیه خواهران کشور اظهار داشت: هم اکنون وجه تمایز کشورهای پیشرفته و در حال توسعه"تولید علم"بوده که در سایه تحقیق و پژوهش حاصل میشود.
حجتالاسلام علیاکبر حصاری بیان کرد: خداوند متعال در قرآن کریم فرمودند، درک عمیق مسائل بدون تحقیق و پژوهش امکانپذر نیست.
در ادامه نماینده مردم آذربایجانغربی در مجلس خبرگان رهبری گفت: طلاب حوزه های علمیه باید با تلاش و جهد بسیار، اقدام به تحقیق و پژوهش کرده تا در دهله نخست خود محقق و پژوهشگر شده و خود را اصلاح کنند و تا سپس بتوانند دیگران را نیز اصلاح کنند.
آیتالله سیدعلیاکبر قریشی تصریح کرد: پژوهش و تحقیق شغل انبیاء الهی بوده و رحمت و رضایت خداوندی در آن است.
در خاتمه این مراسم از فاطمه بهروزیثانی، استاد راهنما و عضو شورای پژوهشی علمی استان و مدرسه، مولف دو جلد کتاب و دارای مقالات علمی و استاد کانون پژوهشی و مهناز رضوی، استاد راهنما، عضو شورای علمی و پژوهشی استان و مدرسه و دارای مقالات چاپ شده تجلیل شد.
علاوه بر آن، معصومه ضربیزاده استاد راهنما، عضو شورای علمی و پژوهشی استان و مدرسه، بانوی کرامت، ارزیاب آثار جشنوارههای علامه حلی، الناز جهانپور، استاد راهنما، مولف یک جلد کتاب و نیز عضو سابق شورای مدرسه مورد تجلیل قرار گرفتند.
در این مراسم، معاون پژوهش سطح سه یعنی مریم قاسمی برترین جشنواره بانوی کرامت سال 94، استاد راهنما و عضو شورای پژوهش مدرسه تجلیل شد و فاطمه خالقصفت، برترین جشنواره بانوی کرامت سال گذشته و نیز معاون پژوهش مدرسه زینب(س) ارومیه به عنوان پژوهشگر برتر معرفی شدند.
از سوی دیگر، الهام ستارزاده عضو شورای علمی و پژوهشی استان و مدرسه، معاون پژوهش مدرسه الزهرا(س) و نیز فریبا چناقچی کتابدار سابق مدرسه الزهرا(س) ارومیه از سال 91 تا 95 و نرگس محسن حقیقی کتابدار تخصصی تفسیر الزهرا(س) ارومیه به عنوان محققان برتر شناخته شدند.
اعضای کانون پژوهشی مدرسه علمیه الزهرا(س) ارومیه، همچون زیبا آقایارلو، کبری جعفری، فاطمه امانی، مرضیه نوری، فاطمه محترم، زهرا عظیمزاده، مهتاب بشکار، طیبه پارسامهر، معصومه اسکویی، فاطمه صدیقی، فاطمه ابراهیم مسلک، طاهره شیخ علیزاده نیز مورد تقدیر قرار گرفتند.
انتهای پیام/