به گزارش خبرنگار علمی باشگاه خبرنگاران تسنیم «پویا»؛ سعیدرضا عاملی پیش از ظهر امروز در سیزدهمین کنفرانس روابط عمومی ایران با اشاره به فناوریهای ارتباطی و شبکههای اجتماعی که ساختار کار روابط عمومیها را جدید کرده است، اظهار کرد: با توجه به اینکه روابط عمومی کلیشهای، دیگر مدنظر نیست و باید مسئول در برابر همگان باشد، ساختار روابط عمومی جدید در ظرف محیط دیجیتال مینشیند.
این عضو حقیقی شورای عالی فضای مجازی با بیان اینکه روابط عمومی جدید یعنی شبکههای اجتماعی، رسانههای اجتماعی، بهرهگیری از محیط پویای این رسانهها، اینترنت و اینترنت اشیاء تصریح کرد: همانگونه که در پزشکی جدید فناوریهای ارتباطی و اطلاعاتی در کنار روباتیک استفاده شد و به پدیدهای در پزشکی به عنوان رادیولوژی مداخلهای را ایجاد کرد، روابط عمومیهای مداخلهای باید با بهرهگیری از عنصر و فناوری جدید برای ارتباط گرفتن با همه افراد ایجاد شوند.
وی خاطرنشان کرد: باید بدانیم روابط عمومی الگوریتم متکثر به اشتراکگذاری دانش است و میتواند تمامی نقاط منفصل و متصل کند یا به عبارتی ذهنیت را به واقعیت بدل سازد.
عاملی این الگوریتم را هم متکثر و متنوع دانست و یادآور شد: روابط عمومی کلیشهای یعنی یک چیز برای همه اما روابط عمومی جدید یعنی شخصیسازی برای هر فرد؛ همانطور که گوگل، توییتر و یوتویوب و امثالهم دریافتند که فضای جدید ارتباطی قابلیت به اشتراکگذاری را برای همگان فراهم میکند ما نیز باید عرصه کار روابط عمومی را در بستر توسعه فناوریهای جدید داشته باشیم.
وی افزود: واقعیت مجازی یکی از بزرگترین پروژههای گوگل برای تشدید واقعیت است و میخواهد فضای مجازی را بیشتر واقعگرا کند به گونهای که واقعیت به اندازهای پررنگ میشود که حس فاصله از فضای مجازی را نخواهیم داشت.
رئیس دانشکده مطالعات جهانی دانشگاه تهران با بیان اینکه اغلب افراد نسبت به استفاده از شبکههای اجتماعی و رسانهای نوین نوعی ترس دارند، گفت: کودکان 4 تا 5 ساله بسیار راحتر از برخی افراد به سن و سال ما میتوانند با این پدیدهها ارتباط برقرار کنند زیرا در نهاد آنها ترسی از شبکههای مجازی وجود ندارد لذا روابط عمومیها نباید از این ابزارها بترسند زیرا دانش روابط عمومی جدید بر پایه همان علوم ارتباطات است و دامنه این دانش برگرفته از دانش شناختی، حقوق ارتباطات، ارتباطات محیط زیست، ارتباطات سلامت و ... است.
عاملی با اشاره به دانش چند سطحی و لزوم تحقق معیارهای آن تصریح کرد: دانش چند سطحی برگرفته از عوامل مختلفی نظیر دانش انسانشناسی، اطلاعات و دانش عمومی، توانایی ایجاد فضای سازگاری گروهی و بینگروهی، ظرفیتسازی نظامند برای به اشتراکگذاری دانش، تامین دسترسی آزاد به اطلاعات و دانش سازمانی و... است که باید با دو رویکرد آموزش و پرورش و ایجاد سیستم در توسعه روابط عمومی محقق شود.
وی افزود: بنده به اندازهای معتقد به ایجاد سیستمها هستم که در توضیح آن میگویم سیستمها قابلیت اصلاح فرایندهای جامعه را دارند و میتواند فضای اجتماعی را تغییر دهد.
انتهای پیام/