برنامه‌های کاهش آسیبهای اجتماعی در مدارس اردبیل اجرا می‌شود

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: برنامه‌های کاهش آسیبهای اجتماعی با مشارکت والدین دانش‌آموزان در اردبیل اجرا می شود.

برنامه‌های کاهش آسیبهای اجتماعی در مدارس اردبیل اجرا می‌شود

به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، علی ورودی صبح امروز در همایش انجمن اولیا و مربیان مدرسه حضرت معصومه(س) اردبیل اظهار داشت: فرزندان دروس پایه و اولیه زندگی را از والدین خود می‌آموزند و اگر کانون خانواده گرم و صمیمی و دوستانه باشد و پدر و مادر دارای روابط حسنه و صمیمانه باشند معمولا کودکانی سالم، باشخصیت، مثبت و فعال  پا به عرصه جامعه خواهند گذاشت.

وی با بیان اینکه حضور اولیا در مدارس، ارزش و جایگاه دانش‌آموزان را در نزد معلمان و عوامل اجرایی  مدارس بالا می‌برد، افزود: این امر سبب تقویت روحیه تعامل در دانش‌آموزان، فراهم شدن شناخت بیشتر جنبه‌های شخصیتی و اجتماعی دانش‌آموزان، نظارت بر وضعیت تحصیلی وجلوگیری از افت تحصیلی آنها می‌شود.

ورودی با بیان اینکه شناخت والدین از فرزندانشان تعاملات اجتماعی را بالا می‌برد، تصریح کرد: جلوگیری از بروز انحرافات اخلاقی و اجتماعی و تقویت همسویی خانه و مدرسه نیز از جمله مواردی است که با ایجاد رابطه حسنه والدین با فرزاندانشان به وجود می‌آید.

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل با اشاره به 3 قانون طلایی که عبارتند از قانون خلاء یا خالی شدن ذهن از افکار بیهوده، قانون جریان و حرکت و قانون  نظم و برنامه‌ریزی بیان کرد: این 3 عامل در امر موفقیت دانش‌آموزان بسیار مهم و تاثیرگذار است.

وی با تاکید بر عواملی همچون تسلط و تجربه معلم گفت: میزان توجه و علاقمندی مدیران و مسئولان آموزشی مدرسه، شرایط خانوادگی دانش‌آموزان و میزان وقت اختصاص یافته به درس در طول یک جلسه از جمله عوامل موثر در افزایش میزان یادگیری و بازده آموزشی دانش آموزان است.

ورودی ثابت ماندن شیوه‌های آموزشی معلمان حتی در زمان افزایش ساعات آموزشی را از مهمترین عامل دل‌زدگی، بی‌حوصلگی، کم‌توجهی و بی‌علاقگی و حتی کاهش کارآیی معلمان دانست و اظهار کرد: آنچه سبب فراگیری بهتر، بیشتر و در نهایت منجر به موفقیت دانش‌آموزان می‌شود هوش و استعداد ذاتی آنها و استفاده از شیوه‌های صحیح آموزشی است.

مشاور اجرایی مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل نیز در این همایش گفت: خانه و مدرسه زمانی می‌توانند رسالت آموزشی و تربیتی خاص خود را به نحو مطلوب انجام دهند که هر یک شناخت تربیتی کافی داشته باشند و نقش تربیتی خاص خود را با بصیرت انجام دهند.

علی جعفری با بیان اینکه در این راستا انجمن اولیاء و مربیان هیئتی منتخب از پدران و مادران، دانش‌آموزان و مربیان مدرسه است که با هدف همکاری برای پیشبرد امور آموزش و پرورش دانش‌آموزان تشکیل می‌شود، گفت: این انجمن پیشنهادها و طرحهای مفید را به مدیر و مسئولان مدرسه عرضه می‌کند و در اداره بهتر امور، یار و یاور صمیمی مدیران محسوب می‌شود و در واقع انجمن اولیاء و مربیان، مظهر همکاری خانه و مدرسه در امر تعلیم و تربیت کودکان و نوجونان است.

انتهای پیام/

بیشتر بخوانید...
پربیننده‌ترین اخبار استانها
مهمترین اخبار استانها
مهمترین اخبار تسنیم
آدرس‌ پیام‌رسان‌ها
ایران مال
گردشگری
فنی