وقتی به برخی مدیران آموزش و پرورش می‌گوییم باید سبک آموزشی در مدارس تغییر کند سکته میکنند
استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به اینکه وقتی به برخی مدیران آموزش و پرورش می‌گوییم باید سبک آموزشی در مدارس تغییر کند، سکته میکنند، گفت: متاسفانه در حوزه دانشگاهی و آموزشی غربزدگان متعصبی وجود دارند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، حجت‌الاسلام علیرضا پناهیان پیش از ظهر امروز در همایش "خانواده و مدرسه پویا، جامعه متعالی" اظهار داشت: هدف از تربیت را اگر بخواهیم در یک کلمه بیان کنیم باید کلمهای باشد که بتواند علاوه بر جامعیت، همه سطوح جامعه و سلیقه‌های افراد را زیر یک چتر تربیتی واحد پوشش دهد.
وی افزود: تحقق روش تربیتی مشترکی که مورد قبول ملل مختلف نیز باشد، سبب می‌شود در جامعه زمینه برای استحکام نظر و اراده در افراد مهیا شده و به تبع آن بسیاری از مشکلات نیز مرتفع شوند.
استاد حوزه و دانشگاه با تاکید بر لزوم ایجاد شخصیت خود ساخته در فرزندان، بیان کرد: اگر فرزندان ما دارای شخصیتهای خود ساخته شوند آن وقت ادامه تحصیل هم میدهند اما اگر این مولفه در آنها شکل نگیرد در صورت ادامه تحصیل نیز نمیتوانند به جامعه خدمتی ارائه دهند.
وی گفت: جامعهای که این همه کلانتری داشته باشد و یا بر اساس اعمال جریمه، شهروندان را ملزم به رعایت قانون کند نشان می‌دهد که در آن جامعه از روشهای درست تربیتی برای ایجاد شخصیتهای خود ساخته در افراد استفاده نشده است .
پناهیان تصریح کرد : در حوزه تربیت دانشآموزان نیز وقتی در طول سال از آنها چند بار امتحان گرفتیم و با دادن نمره رفتار تحصیلی دانش آموزان را کنترل کردیم سبب می‌شویم تا وی در آینده و بزرگسالی دیگران را مسئول اعمال و کارهای خود بداند.
باید برای ایجاد شخصیت خود ساخته در فرزندان میزان نظارت‌های بیرونی را کاهش داد
وی بیان کرد: باید برای ایجاد شخصیت خود ساخته در فرزندان میزان نظارت‌های بیرونی را کاهش داده و از مسیرهای دیگر استفاده کرد که برای این امر نیز دین اسلام راهکار تقوا را پیشنهاد داده است.
استاد حوزه و دانشگاه با بیان اینکه از جمله معنای تقوا خودساختگی است، تصریح کرد: تقوا از آنچنان اهمیتی برخوردار است که امیرالمومنین(ع) در پایان عمرخود مردم را به رعایت تقوا و نظم وصیت میکنند چرا که تقوا یعنی یک ناظر بیرونی بر اعمال فرد نظارت نکند.
وی با تاکید براینکه باید سطح تشویقها و تنبیه‌ها در مدارس را کاهش داد، عنوان کرد: نباید هر رفتار خوب یا بدی را نمره گذاری کنیم چرا که این عمل خلاف اصول تربیتی بوده و نمی‌گذارد که در فرزندان شخصیت خود ساخته شکل بگیرد.
پناهیان با تشریح دلایل بالا بودن جایگاه ادب در اجتماع اظهار داشت: از این رو که افراد با موضوع ادب حقوقی برخود نمیکنند و بیشتر برخوردها روانی است به همین دلیل نیز شخص مودب از جایگاه ویژهای در اجتماع برخوردار است.
بسیاری از تشویق ها و دلسوزی های والدین به ویژه مادران در فرزندان نتیجه عکس دارد
وی با تاکید براینکه لازمه شکلگیری رفتار صحیح در فرزندان، عامل بودن والدینو مربیان به آن عمل تربیتی است، افزود: در فضای کنونی توجه کشورهای اروپائی در حوزه تربیتی معطوف مباحثی مانند هوش هیجانی یا همان هوش عاطفی در افراد است.
استاد حوزه و دانشگاه عنوان کرد: هوش هیجانی یعنی اینکه فرد بتواند رفتار خود را کنترل و مدیریت کند به همین دلیل نیز در کشورهای غربی کتابهای بسیاری دراین باره نوشته شده و جز پروفروشترین کتاب‌ها در این کشورها هستند.
وی با تاکید بر اینکه برای شکلگیری و تقویت هوش هیجانی در فرزندان باید تلاش کرد، افزود: باید فرزندان خود را طوری تربیت کنیم که از مدیریت انفعالی به مدیریت فعالانه منتقل شده و بتوانند تمایلات خود را اولویت بندی کرده وبرای آنها نظم قائل شوند.
پناهیان خطاب به والدین گفت: بسیاری از تشویقها و دلسوزی‌های والدین به ویژه مادران در فرزندان نتیجه عکس دارد، چرا که این عمل برای قبل از هفت سالگی فرزندان است بنابراین باید بعد از پایان هفت سالگی شیوه برخورد والدین با فرزندان نیز تغییر کند.
هوش هیجانی و شخصیت خودساخته، همان کنترل هوای نفس است
وی با اشاره به اینکه سختگیری به فرزندان نباید همراه با خشم و یا عصبانیت باشد، ابراز کرد: با محبت و با استفاده از روش های صحیح نیز میتوان فرزندان را تنبیه کرد که البته باید از این روشهای تربیتی به صورت مداوم استفاده شود.
استاد حوزه و دانشگاه با بیان اینکه آرزو دارم در ایران مدارس تاسیس شود که ویژه افرادی با هوش هیجانی بالا باشد،گفت: هوش هیجانی و شخصیت خودساخته، همان کنترل هوای نفس و آموزش راه‌های مقابله با آن است که از پایههای دین به شمار می آید که اگر در افراد شکل نگیرد تربیت ما نیز نتیجه خوبی ندارد.
پناهیان عنوان کرد: باید در نظام تشویق و تنبیه تغییراتی ایجاد شده و امتحانات مدارس نیز تا حدی برداشته شود، چرا که درس خواندن افراد برای امتحان و نمره سبب شده است که دیگر هوش ایرانی منجر به تربیت افرادی مانند بوعلی سینا نشود.
وی با اظهار تاسف از اینکه ما در میانه جمهوری اسلامی ودر عرصه آموزشی زورمان به غربزدگان نرسیده است، افزود: آمریکا با ما دشمن است چون می‌داند اگر آخوندها بتوانند در جمهوری اسلامی زندگی مردم را با دستورات دینی اداره کنند، دیگر کسی برده آنها نمی‌شود.
استاد حوزه دانشگاه با اشاره به اینکه وقتی به برخی مدیران آموزش و پرورش می‌گوییم باید سبک آموزشی در مدارس تغییر کند، سکته میکنند، تصریح کرد: متاسفانه در حوزه دانشگاهی و آموزشی غربزدگان متعصبی وجود دارند که نه تنها حاضر نیستند حرف‌های ما را بشنوند بلکه نمی‌خواهند درباره دیگر روشهای تربیتی نیز حرف بزنند در حالیکه پژوهشها و اتفاقات خوبی در این حوزه توسط اندیشمندان غربی انجام شده است.
وی با تاسف از رویکرد برخی افراد نسبت به روشهای جدیدی تربیتی گفت: متاسفانه مقاله‌های مفید و ارزشمند در حوزه آموزشی و تربیتی به ویژه هوش هیجانی در کشور ترجمه نمیشوند اما در عوض برای مقالاتی با موضوعات به درد نخور چندین ترجمه وجود دارد.
انتهای پیام/
