به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، مهدی فیض ظهر امروز در حاشیه آئین تجلیل از مربیان تربیتی استان سمنان اظهار داشت: از ابتدای سال تحصیلی جاری تاکنون حدود 400 هزار دانشآموز تاکنون به اردوهای راهیان نور اعزام شدند.
وی با اشاره به اینکه اعزام اردوهای راهیان بهصورت داوطلبی برگزارشده است اضافه کرد: برنامهریزیها برای اعزام بیش از 750 دانشآموز کشور به اردوهای راهیان نور تا پایان تابستان 96 (پایان سال تحصیلی جاری) انجامشده است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزشوپرورش با اشاره به اینکه اردوهای راهیان نور، اردویی چهارروزه است افزود: درواقع این اردوها چهار روز فرصت کمنظیر یادگیری است.
فیض تصریح کرد: اعزام دانشآموزان به اردوهای راهیان نور با همکاری مشترک وزارت آموزشوپرورش و سازمان بسیج دانشآموزی و سپاه پاسداران انقلاب اسلامی صورت میگیرد.
وی با اشاره به توجه ویژه به امنیت حملونقل دانشآموزان در اعزام آنان به اردوهای راهیان نور ازنظر وزارت آموزشوپرورش بیان کرد: با توجه به تأکید وزیر آموزشوپرورش بر این موضوع، در نقاطی از کشور که امکان اعزام ریلی دانشآموزان وجود دارد؛ به دنبال این هستیم تا آنان را با استفاده از ناوگان ریلی به کربلای ایران اعزام کنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزشوپرورش با بیان اینکه البته این مهم هزینههای اعزام دانشآموزان را کمی برای سپاه پاسداران میافزاید اضافه کرد: بااینوجود سپاه نیز با درک درست از این موضوع، پذیرفته است که تا حد ممکن، اعزامهای راهیان نور بهصورت ریلی باشد.
فیض با اشاره به اینکه دانشآموزان اعزامی به اردوهای راهیان نور، پایه دهمی هستند بیان کرد: در اعزام دانشآموزان به اردوهای راهیان نور، مدلی طراحیشده است که در آن همه دستگاهها و بخشهای مرتبط بتوانند نقش خود را بهدرستی ایفا کنند.
وی با تأکید بر اینکه باید دانست و دقت کرد که هدف اصلی آموزشوپرورش، تربیت دانشآموزان است خاطرنشان کرد: فضاهای علمی و آموزشی، بهانههایی برای رشد متوازن دانشآموزان در ابعاد و ساحتهای مختلف بر اساس سند تحول بنیادین آموزشوپرورش است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزشوپرورش اضافه کرد: بر اساس سند تحول بنیادین آموزشوپرورش، باید دانشآموزانی داشته باشیم که در ساحتهای مختلف آماده زندگی بوده و خود را برای حضور در عرصههای مختلف جامعه آماده کرده باشند.
فیض تصریح کرد: بر این اساس اردوهای راهیان نور و ازایندست اقدامات فوقبرنامه، جزء موقعیتهای یادگیری محسوب شده و این موقعیتهای یادگیری، موقعیتهایی است که میتواند در امر تعلیم و تربیت بیش از هر چیز دیگری مورداستفاده قرار گیرد تا ما به اهداف خود در آموزشوپرورش برسیم.
انتهای پیام/