به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، آیتالله جعفر سبحانی در مراسم ضیافت افطار که در دارالقرآن علامه طباطبائی برگزار شد، ضمن تبریک میلاد باسعادت امام حسن مجتبی (ع)، اظهار داشت: اگر بخواهیم موعظه اثرگذار باشد باید بهطرف مقابل شخصیت ببخشیم.
وی با تأکید بر اینکه تأثیر موعظه به شخصیت بخشیدن بهطرف مقابل بستگی دارد، افزود: اگر بخواهیم در منبر و تبلیغ تأثیرگذار باشیم باید بهطرف مقابل شخصیت ببخشیم تا سخن در آنها اثرگذار باشد.
مرجع تقلید شیعیان با اشاره به اینکه آموزش نخستین وظیفه پدر بر فرزند است، تصریح کرد: تعلیم و کتابت دو وظیفه مهمی است که پدر در تربیت فرزند باید به آن توجه ویژهای داشته باشد.
وی بابیان اینکه کتابهای زیادی در رابطه با صلح نوشتهشده است، خاطرنشان کرد: اصحاب امام حسن مجتبی (ع) گاهی به ایشان اعتراض کردهاند اما آنچه را که ایشان انجام دادهاند حسین بن علی(ع) هم تصویب کردهاند، بنابراین افرادی که میخواهند در رابطه با صلح امام حسن مجتبی (ع) بحث کنند باید سیاست داخلی و خارجی آن زمان را مرور کنند.
آیتالله سبحانی با اشاره به اینکه اخیراً چند جلد تفسیر جداگانه از علامه طباطبائی منتشرشده است، بیان کرد: این سه جلد کتابی که از علامه منتشرشده درواقع نوشتههای ایشان در تبریز است.
وی ادامه داد: مرحوم علامه طباطبائی این سه جلد کتاب را در تبریز بر رد اقوال یکی دیگر از شاگردان نوشتهاند که تاریخ نگاشت این کتابها در سال 1320 تا 1324 است.
مرجع تقلید شیعیان خاطرنشان کرد: از همان زمانی که رسول خدا (ص) درگذشت، علمای اسلام انواع تفاسیر را بر قرآن نوشتند اما بازهم قرآن کریم نهایت ناپذیر است.
وی بابیان این سؤال که چرا قرآن کریم نهایت ناپذیر است؟، تصریح کرد: چه کلامالله لفظی و چه غیرلفظی باشد باز قرآن کریم فصل خداوند است به تعبیر دیگر طبیعت یعنی عالم خلقت، از همان روز نخست که بشر بر روی طبیعت تحقیق کرده بازهم جای تحقیق و تفحص دارد بنابراین قرآن کریم هم باید ازاینجهت نهایت ناپذیر باشد.
آیتالله سبحانی با اشاره به اینکه علامه طباطبائی تعلم قرآن کریم را توسعه داد، عنوان کرد: افرادی بودن که در مدرسه فیضیه قرآنت کریم را تدریس میکردند اما علامه طباطبائی بود که قرآن کریم را توسعه داد.
وی بیان کرد: شورای مدیریت حوزههای علمیه باید درسی بهعنوان فقه القرآن به دروس حوزه علمیه اضافه کنند، درواقع آیات مهم قرآن ظرف یک الی دو سال بهصورت مکتوب تدریس شود.
انتهای پیام/