به گزارش خبرگزاری تسنیم از اهواز، محمد تقیزاده در جلسه شورای اداری استان خوزستان اظهار داشت: تغییر در جامعه با اصلاح در نگرش آموزش و پرورش آن اتفاق میافتد، در این صورت در همه لایههای اجتماعی انسانهای موفقی خواهیم داشت.
وی ادامه داد: با تغییر در آموزش و پرورش یک تمدن، ادبیات، مذهب و تاریخ یک جامعه در مسیر رشد، توسعه و موفقیت قرار میگیرد و در طول تاریخ ایران و همچنین آموزش و پرورش نوین دو دیدگاه وجود داشت.
مدیرکل آموزش وپرورش خوزستان با بیان اینکه دیدگاه نخست اعتقاد دارد آموزش و پرورش باید دارای برنامهای علمی، کارشناسی و براساس شاخصها و اولویتهای علمی، ملی و بین المللی باشد، ادامه داد: این دیدگاه خوب و ارزشمندی است اما در بدنه آموزش و پرورش و خارج از آن طرفداران چندانی ندارد.
وی با اشاره به دیدگاه دوم در زمینه آموزش و پرورش، عنوان کرد: خیلیها فکر میکنند با جابجایی چند آدم و احداث چند ساختمان یا ورود تجهیزات به بدنه آموزش و پرورش مشکلات تعلیم و تربیت حل میشود؛ با تبعیت از نگاه اول برای نخستین بار برنامه توسعه آموزش و پرورش تدوین شد.
تقیزاده با تأکید بر اجرای برنامه توسعه آموزش و پرورش و اصلاح نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت، گفت: همه مشکلات تعلیم و تربیت بر اساس 20 شاخص در این برنامه تدوین شده است؛ در طول چند دهه اخیر دانشآموزان بر اساس دو شاخص کنکور و امتحانات پایانی سوم متوسطه مقایسه میشوند اما هیچ کشوری بچههای خود را براساس این دو شاخص سنجش نمیکنند زیرا به آنها آسیب وارد میکند.
مدیرکل آموزش وپرورش خوزستان با اشاره به اینکه پیشدبستانی نخستین شاخص در برنامه توسعه آموزش و پرورش است، عنوان کرد: به اعتقاد ما برانداز نهایی آموزش و پرورش در خانه کنکور نیست و دوره پیشدبستانی را باید به کنکور وصل کرد.
وی با بیان اینکه در سالهای اخیر خوزستان رتبه سوم بیسوادی را داشته که در آن 250 هزار نفر از اولیای دانشآموز خوزستانی بیسواد بودند، ادامه داد: در استان ما آمار بیسوادی در چهار سال اخیر 320 هزار نفر بود اما با توجه به آخرین آمار در حدود 52 هزار نفر است.
تقیزاده با یادآوری این نکته که موفقیتهای ما با دست خالی بوده زیرا تمام اعتباری که در سال تحصیلی گذشته برای یک میلیون دانشآموز و 9 هزار مدرسه در اختیار ما گذاشته شد در حدود 1 میلیارد و 400 میلیون تومان بود، عنوان کرد: آموزش و پرورش خوزستان از سال 71 تا 81 در حدود 200 میلیارد تومان از شرکتها و کارخانجات استان مطالبات دارد.
مدیرکل آموزش وپرورش خوزستان تصریح کرد: در طول تاریخ معاصر ایران هرگز آموزش و پرورش اولویت اول هیچکدام از دولت ها نبوده و اگر این اتفاق میافتاد مشکل حل میشد؛ حدود 10 هزار معلم در خوزستان کمبود داریم و راه حلی جز اضافه کار و حق التدریس وجود ندارد و کیفیت آموزش شکسته می شود.
انتهای پیام/