حسن مرادی رئیس سازمان بسیج اساتید در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم درباره فلسفه شکلگیری این سازمان اظهار داشت: ایده اولیه شکلگیری سازمان بسیج اساتید در سال 77 در همایشی مطرح شد. تلاشهای صورتگرفته نهایتاً در سال 80 به ثمر نشست. در این سال شورای عالی انقلاب فرهنگی، مصوبه تشکیل سازمان بسیج اساتید در دانشگاهها را تصویب کرد.
وی افزود: ظرفیتی از اساتید، مدرسین و اعضای هیئت علمی دانشگاهها که دغدغههای نظام را دنبال میکردند، کنار تحرکاتی که بعضاً متناسب با شأن و منزلت دانشگاه در جمهوری اسلامی نبود و چالشهایی را ایجاد میکرد، انگیزه تشکیل تشکلی از اساتید که آرمانهای انقلاب و امام(ره) را دنبال کند، به وجود آورد.
مرادی در همین زمینه تأکید کرد: البته این همه انگیزه تشکیل بسیج اساتید نبود. ایجاد تشکلی با این هدف که حوزههای علمیه و دانشگاه را به یکدیگر نزدیک کند، به تولید علم، آزاداندیشی، بالا بردن توان و بنیه علمی و فرهنگی اساتید در دانشگاهها کمک کرده و از دستاوردهای انقلاب اسلامی از منظر علمی دفاع کند، از دیگر اهداف تشکیل سازمان بسیج اساتید بود.
رئیس سازمان بسیج اساتید با اشاره به تعداد دفاتر سازمان بسیج اساتید در دانشگاههای کشور گفت: در دانشگاهها و مراکز آموزشی که بالای 20 نفر اعضای هیئت علمی داشته باشند، دفتر بسیج اساتید تشکیل شده است. اعضای هیئت علمی درخواست میکنند و چنین دفاتری در دانشگاهها ایجاد میشود.
وی افزود: همچنین اعضای هیئت علمی دانشگاهی واحدهای دانشگاهی نزدیک به هم نیز میتوانند مجموعه اقداماتی را با همدیگر پیگیری و فعالیت کنند.
مرادی با اشاره به عرصههای مختلف فعالیت بسیج اساتید طی سالهای گذشته افزود: این تشکل در عرصههای مختلف نقشآفرینیهای گوناگونی داشته است. در عرصه علمی، تولیدات علمی اعضای بسیج اساتید در زمینههای مورد نیاز وزارتخانهها یا مؤسسات و نهادهای نیازمند، دیده شد و در بخشهای پژوهشی و تحقیقاتی کمکهایی از جانب این عزیزان صورت گرفته است.
وی افزود: در زمینه ارتقای توان علمی دانشجویان، چه در قالب موظفی و چه در قالب غیرموظفی اساتید بسیجی حضور پررنگی دارند. بخش عمدهای از پیشرفتهای علمی که در حوزه تکنولوژیهای برتر اتفاق افتاده مرهون حضور کسانی است که در چارچوب فکری و فرهنگی بسیجی، جهادی و انقلابی بودند.
سرپرست بسیج اساتید یادآور شد: عرصه دیگر فعالیتهای بسیج اساتید در حوزه فرهنگی است. در سطح دانشگاه این فعالیتها برای ارتقای ظرفیتهای فرهنگی اساتید در بخشهای بیرونی نیز کمک به ارتقای فعالیتهای فرهنگی سایر بخشها با رویکرد علمی است. اگر سازمانها و وزارتخانهها پروژههای مختلفی در بخش فرهنگی داشته باشند، بسیج اساتید پروژههای مختلفی را در این زمینه تهیه و تدوین میکند.
مرادی افزود: در عرصههای مدیریت و در حل چالشهای مختلف هر جایی که امکانش وجود داشته و دولتهای مختلف آمادگی لازم را در این زمینه داشتند، این همکاری ایجاد شده است. اگر این ظرفیت و زمینه را فراهم نکنند، قاعدتاً امکان همکاری فراهم نمیشود و فعالیتها به ثمر نمیرسد. البته معتقدیم استفاده از ظرفیت اقشار مختلف بسیج به نگاه مدیریت کشور بستگی زیاد دارد.
وی در عین حال گفت: سازمان بسیج اساتید مقدماتی را برای استفاده از این ظرفیت فراهم کرده است. قطعاً هرچه زمینه استفاده از این ظرفیت بیشتر فراهم شود، ظرفیتهای بسیج بیشتر و بهتر به منصه ظهور میرسد، بر همین اساس برخی وزارتخانهها و نهادها برای پروژههای حساس درخواستهایی از سازمان بسیج اساتید داشتند که مجموعهای از اساتید توانمند در آن حوزه خاص را به آنها معرفی کردیم.
مرادی تأکید کرد: اذعان داریم این ظرفیت در دانشگاهها بسیار زیاد است و اگر زمینههای آن فراهم شود اساتید بسیجی میتوانند در حل مشکلات کشور نقشآفرینی کنند، بهعنوان مثال اگر صنعت "در" خود را بهروی این ظرفیت علمی باز کنند قطعاً چالشهای بسیاری از عرصه صنعت حل میشود. بهاعتقاد ما وزارتخانهها در حال حاضر استفاده حداقلی از دانشگاه میکنند، امید هست وزارتخانهها، سازمانها و نهادها بتوانند از این ظرفیت هرچه بیشتر استفاده کنند.
سرپرست بسیج اساتید درباره نقش سازمان بسیج اساتید در تحولات مختلف سیاسی، اجتماعی و فرهنگی کشور نیز گفت: نقش اساتید دانشگاهها در تغییر و تحولات اجتماعی بهدلیل اینکه آنها جزو نخبگان خاص جامعه هستند و ابزار علم را که مهمترین ابزار برای نقشآفرینی در عرصه تحولات اجتماعی و فرهنگی کشور را در اختیار دارند بسیار برجسته است.
وی افزود: مکانیزمهای موجود در کشور برای اینکه از این ظرفیت در تغییر و تحولات استفاده شود،کافی نیست. باید نهادهای مورد نظر بهروی سیستمهای تقنینی و مدیریتی فکر کنند. اساتید ابزارهایی مانند انجمنها و گروههای درون دانشگاه را در اختیار دارند اما کافی نیست. بخشی از تحولات اجتماعی تابع رسانهها است بخشی بهعهده نخبگان و دیپلماسی عمومی جامعه است که تابع فناوریهای ارتباطی هست.
مرادی خاطرنشان کرد: با توجه به سرمایه علمی کشور، بسیج اساتید در همه عوامل گفتهشده میتواند ایفای نقش کند. بخشی از این نقش غیرمستقیم بوده، بخشی هم از طریق تولید گفتگوهای مختلف؛ یعنی تولید ادبیات و مفاهیم تولیدی در فضای تربیت نیروی انسانی که دانشجوها هستند، امکانپذیر است، البته این به این معنا نیست که هرچه در فضای اساتید تولید میشود، برونداد مثبتی دارد. برخی تفکرات و اندیشهها بهدلیل وجود اشکالات و نواقص زیرساختی دچار اشکالاتی است که همین مسئله باعث میشود در مراحل بعد اشکالات اساسی ایجاد کند.
وی تأکید کرد: متأسفانه از این لحاظ دانشگاه در کشور ما به یک وضعیت ثبات نرسیده اگرچه در دانشگاهها اساتید متدین و منابع کم نداریم یک بخشی از اینها محدود هستند و منابع در اختیارشان نیست، لذا امکان عمل برایشان بسیار محدود است. علیرغم این مشکلات در حال حاضر در دانشگاهها ظرفیت بسیار زیادی وجود دارد که میتواند پای نیازهای چالشی راهبردی نظام و انقلاب بیاید. نگاه ما نیز این است که اگر این ظرفیتها برای نیازهای اساسی نظام و جامعه فعالتر شود، بتوانیم سهم خودمان را در این نقش آفرینی ایفا کرده باشیم.
انتهای پیام/*