به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، مصطفی خزاعی عصر امروز در نشست رئیس موسسه غدیرشناسی با حضور معلمان آموزش و پرورش همدان با اشاره به اینکه باید یک تعریف مشخص از کار در مورد غدیر داشته باشیم، اظهار داشت: تجربه کاری که با روحانیون در طرح سراج و مصباح که از پایه ابتدایی برای دانشآموزان پایهریزی شده، از نمونههای موفق همکاری بین آموزش و پرورش و روحانیون است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان با بیان اینکه به این افراد توصیه شده که کاری به مسائل سیاسی نداشته و صرفاً کار آنها عقیدتی باشد، تصریح کرد: ورود افراد با نگاه سیاسی هم برای سیاست هم برای خودشان و هم برای مجموعه آموزشی آسیبرسان است.
وی با اشاره به اینکه یک کارگروه در زمینه غدیرشناسی در آموزش و پرورش همدان تشکیل میشود، گفت: لازم است که از حوزه مالی این مجموعه حمایت شود.
خزاعی با تاکید بر اینکه آنچه نسل جوان و نوجوان را دلزده کرده دوگانگی در عمل و رفتار است، عنوان کرد: معلم باید به گونهای رفتار کند که با گفتار او مطابقت داشته باشد، زیرا دانشآموزان قدرت تشخیص حرف با عمل را دارند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان همدان نیز در ادامه این جلسه با بیان اینکه برخی از موسسات و طلاب هستند که در طول سال برای بهرهگیری از معارف دینی و رفع شبهات دینی برای دانشآموزان در مدرسه وقت میگذارند، افزود: زبان دانشآموز و معلم با یکدیگر هماهنگ نیست و در این شرایط، نتیجه مطلوب به دست نمیآید.
حسن آقا یوسفی با تاکید بر اینکه بسیاری از فعالیتها دارای محتوا هستند، گفت: میتوان به برگزاری طرح معرفت 4 در مدارس اشاره کرد که یکهزار و 500 نفر از منتخبان آن به استان قم اعزام شدند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان همدان با بیان اینکه در این اردو از اساتید مجرب برای آموزش دانشآموزان استفاده شده است، تصریح کرد: همکاریهای آموزش و پرورش استان با حوزههای علمیه در سطح بسیار مثبت و سازندهای در حال اجراست.
وی با اشاره به اینکه در بخش غدیر فعالیتهایی انجام شده ولی مرتب و منظم نبوده است، عنوان کرد: در حوزه فعالیتهای فرهنگی تلاشهای زیادی شده است اما مطلبی که متناسب با سن و سال دانشآموزان تهیه شده باشد کم است.
انتهای پیام/