به گزارش خبرگزاری تسنیم به نقل از روابط عمومی و امور بینالملل سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی، مجتبی زینیوند در جلسه گردهمایی معلمان مدارس خرید خدمات آموزشی منصور نفر و موسسه آموزشی غیر دولتی سپهر معرفت که در سالن فرهنگی سیدالشهدا برگزار شد، با بیان اینکه در طرح بسته حمایتی و طرح خرید خدمات آموزشی گذشته شاهد ارتقاء وضعیت آموزشی دانشآموزان بودهایم، اظهار کرد: امسال چهارمین سال اجرای طرح خرید خدمات آموزشی است که رویکرد آموزش وپرورش تقویت این طرح است و رئیسجمهور نیز از این مدل مشارکتی حمایت میکنند.
وی افزود: موسسان غیردولتی با نیت خداپسندانه در راه تعلیم و تربیت فرزندان کشور خدمت میکنند و ما نیز در این مسیر از هیچ کمکی دریغ نمیکنیم که این تلاشها بدون عشق به تعلیم و تربیت میسر نیست.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی ادامه داد: مهمترین کارکرد آموزش و پرورش رشد شخصیتی و تربیت نوجوانان و جوانان بوده و دنیای امروز به این ضرورت پی برده است و توانایی ، قدرت و تصمیمسازی از آن کشورهایی است که ابزار دانش و نوآوری را در دست داشته باشند.
زینی وند با بیان اینکه داشتن جامعه ای توسعه یافته و دارای قدرت اقتصادی ،صنعتی وعلمی بالا مستلزم تربیت و ساختن انسانی قدرتمند ، خلاق ، فکور ومتفکر ، پویا و دارای مهارت و توانایی فنی و علمی است، گفت : اگر قرار است چنین اتفاق بزرگی در کشور رخ دهد یقینا باید آموزش وپرورش و رکن بسیار مهم آن یعنی معلم بعنوان محور دانایی و دانش در مرکز این تحول و نگرش قرار گیرد.
وی با اشاره به اینکه صاحبنظران توسعه محور دو منابع انسانی و طبیعی را در بحث توسعه کشور مهم میدانستند، افزود: این مسئله جز با آموزش و پرورش امکانپذیر نیست و نقش معلم در فرایند تحول و توسعه کشور باید مورد توجه قرار گیرد و آموزش و پرورش گفتمان اصلی تصمیمسازان کشور باشد.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی با اشاره به تعبیر بسیار مهم سخنان مقام معظم رهبری (مدظلهالعالی ) که فرموند آموزش وپرورش باید کانون خلق دنیای آینده باشد اشاره کرد و افزود: وظیفه امروز همه ما در آموزش و پرورش تلاش برای توسعه کشور بر محور آموزش خلاق، فعال و پویا برای ساختن نسل آینده است.
زینی وند بیان کرد: اگر بخواهیم آموزشها در مدارس در مسیر توسعه پایدار باشد باید دانشآموزان را با تصویر درستی از آینده آشنا کرده و آنها را نسبت به آینده خوشبین کنیم و همچنین باید دادههای گذشته و یافتههای امروز را به آنها آموزش دهیم.
وی اظهار کرد: اگر بتوانیم دانشآموزان را با تفکری خلاق، کنجکاوانه، فکور و نقاد تربیت کنیم گامی در مسیر توسعه پایدار برداشتیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: باید دانشآموزان را از آموزههای حافظه محور به آموزشهای خلاق و کاربردی محور شیفت دهیم همچنین در آنها فرهنگ قدردانی ، مسئولیت پذیری و پاسخگویی را احیا کنیم.
زینی وند افزود: اگر بخواهیم دانش آموز امروز به هویت تاریخی و ملی خود افتخار کند و برای آینده خوشبین باشد و انگیزه لازم را داشته باشد راهی به جز تغییر دادههای امروزی نداریم.
وی با اشاره به اینکه ضرورت امروز وجود دانشآموز خلاق و توانمند و با مهارت است، گفت: تربیت و آموزش انسان خلاص و تولید ثروت و اشتغال در نظام آموزشی پویا به وجود میآید.
رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی افزود: در چنین شرایطی تولید، اشتغال، امنیت اجتماعی، فرهنگی ایجاد میشود و بر همین اساس آموزش و پرورش با رشد و توسعه، تقویت اقتدار ملی و تولید سرمایههای مادی و معنوی و انسجام اجتماعی پیوند ناگسستنی دارد.
زینی وند با اشاره به رسالت مهم موسسان و راهبران آموزشی در مدارس در مشارکت دادن اولیاء دانشآموزان در فرآیند تصمیم گیری، بیان کرد: امروزه منابع فکری و فرهنگی دانشآموزان محدود به کتاب و محصور در کلاس درس ومدرسه نیست و رشد روز افزون شبکههای مجازی در سایه تحولات اجتماعی به گونه است که اگر همراهی و همنوایی، همدلی و مشارکت اولیا در فرآیند برنامههای آموزشی وتربیتی مدارس نباشد این شبکههای مجازی نه تنها فرصتی برای اعتلای سطح فکری و دانشآموزی نخواهد بود بلکه تهدیدی جدی است.
وی اظهار کرد: با تشکیل جلسه اولیا و مربیان باید خانواده ها را در امور مدرسه مشارکت داد.
معاون وزیرآموزش و پرورش در مورد طرح خرید خدمات آموزشی بیان کرد : هنوز بخشی از معوقات این طرح به موسسان باقی مانده و باید بهگونهای عمل کنیم این مساله برطرف شده و این طرح امسال تداوم یابد.
زینی وند یادآور شد: مدارس طرح خرید خدمات آموزشی در مناطق محروم به ارتقای وضعیت آموزشی و پرورشی مدارس کمک کرده و امیدواریم با حمایت رئیس جمهور، وزیر آموزش و پرورش و مسئولان امر این مدل مشارکتی تداوم یابد.
انتهای پیام/