به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محسن حسینی مقدم درخصوص چالشهای تربیت دبیر فنی در نظام آموزشی اظهار کرد: در حال حاضر هفت هزار واحد آموزشی هنرستانی داریم که به جز دبیران دروس عمومی و پایه دروس تخصصی را دارند. این دروس باید به صورت تئوری و کارگاهی توسط هنرآموزان و استادکاران آموزش داده شود، هنرآموزان دارای مدرک کارشناسی به بالا و استادکاران دارای مدرک کاردانی هستند که به عنوان همیار هنرآموز در ارائه دروس کارگاهی فعالیت میکنند.
وی افزود: هر رشته هنرستانی مجهز به چند کارگاه و بخش است و سرپرست بخش مدیریت کارگاهها را بر عهده دارد بنابراین برای تشکیل یک کلاس هنرستانی به هنرآموز، استادکار و مدیر کارگاه نیاز داریم. کلاسهای فنیوحرفهای و کاردانش به ویژه کلاسهای کارگاهی باید با 15 نفر دانشآموز تشکیل شوند اما در برخی مواقع این اتفاق نمیافتد.
مدیرکل دفتر آموزش های فنی وحرفهای گفت: تربیت این سه عنصر برای هنرستانها نیاز است و از گذشته این مسئولیت را دانشگاه شهید رجایی بر عهده داشت، آموزشکدههای فنی و حرفهای نیز در گذشته نسبت به تربیت استادکار اقدام میکردند اما با جدایی آموزشکدهها از آموزشوپرورش در سال 90 این روند متوقف شد و دانشگاه شهید رجایی به تنهایی مسئولیت را بر عهده گرفت.
حسینی مقدم بیان کرد: هماکنون در سطح کشور 59 هزار استادکار، هنرآموز و سرپرست بخش داریم. براساس برنامه ششم توسعه سهم آموزش فنیوحرفهای و کاردانش باید به 50 درصد برسد و امسال در سال نخست برنامه 38 درصد دانشآموزان به این بخش هدایت شدند.
وی با اشاره به اینکه نظام جامع آموزشهای فنی و حرفهای و کاردانش را تهیه کردهایم، افزود: در بخش نیروی انسانی 25 هزار هنرآموز و 31هزار استادکار تا پایان برنامه ششم نیاز داریم تا 50 درصد دانش آموزان را به هنرستانها هدایت کنیم. هماکنون دانشگاه شهید رجایی 450 دانشجو در دوره کارشناسی فنی میگیرد. برای تحقق اهداف برنامه ششم توسعه، امسال به جذب 2500 هنر آموز و 4 هزار استادکار نیاز داریم و این تعداد باید از طریق دانشگاه شهید رجایی جذب شوند.
مدیرکل دفتر آموزش های فنی وحرفهای خاطرنشان کرد: از سال 94 شاهد استخدام هنرآموزان و استادکاران براساس ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان هستیم که در سال 94 حدود 5 هزار نفر و سال بعد 10 هزار نیروی هنرآموز و استادکار را جذب کردیم و شرط لازم این بود تا دانشآموز فارغ التحصیل هنرستانی باشند که در دانشگاه فنی و حرفهای مدرک کاردانی را اخذ کرده باشند.
حسینی مقدم ادامه داد: برای تحول در هنرستانها نخستین بحث تامین نیروی انسانی است و دانشگاه شهید رجایی سالانه 700 تا 800 فارغ التحصیل دارد و بخشی از نیروهای مورد نیاز نیز از طریق دورههای یک ساله جذب میشوند اما برای هدایت 50 درصد دانشآموزان به هنرستانها باید شرایطی فراهم شود که از میان فارغالتحصیلان دانشگاه فنیوحرفهای در مقطع فوق دیپلم به عنوان استادکار جذب نیرو داشته باشیم چرا که هماکنون تنها راه ورود نیرو به آموزشوپرورش از طریق دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی است.
وی در برنامه تلویزیونی پرسشگر با اشاره به اینکه در بخش تجهیزات در دو سال اخیر کمترین مبلغ را به هنرستانها تزریق کردهایم، گفت: آموزش هنرستانها از دو سال به 3 سال افزایش یافته است و تغییرات محتوایی را در هنرستانها شاهد هستیم. برای تربیت نیروی ماهر برای ورود به بازار کار نیاز به تجهیزات کافی داریم در حقیقت برای تربیت دانشآموزی که به درد بازار کار بخورد، معلم باید مهارت لازم را داشته باشد و در بخش تجهیزات نیز هنرستانها باید تامین باشند چرا که در صورت نبود تجهیزات هنرستانها چه فرقی با شاخه نظری خواهند داشت.
انتهای پیام/