به گزارش خبرگزاری تسنیم از قرچک، مهدی نیکبخت امروز در آیین اختتامیه هفته مبارزه با اعتیاد و آسیبهای اجتماعی اظهار داشت: مدرسه بهعنوان نماد آموزش و پرورش رسمی، نهادی است بنیادی که مسئولیت خطیر هدایت و دستیابی دانشآموزان به سوی کمال و شایستگیهای پایه را برعهده دارد.
وی بیان کرد: گسترش عوامل مخاطرهآمیز روانی و اجتماعی که تربیت، هویت و سلامت کودکان و نوجوانان را تهدید میکند، این نهاد را با چالشهایی اساسی چون رواج سبکهای زندگی نو پدید، گسترش رسانهها و محصولات و صنایع فرهنگی ضدارزشی و تربیتی، روبهرو کرده است که وزارت آموزش و پرورش برای مواجهه با این چالشها، اقدامات گستردهای انجام داده است.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان قرچک با اشاره به لزوم آموزش و توانمندسازی دانشآموزان، والدین و کارکنان در زمینه شناخت آسیبهای اجتماعی و شیوههای خودمراقبتی در برابر آن افزود: ترویج پیامهای پیشگیری در مدارس از طریق فعالیتهای گوناگون فرهنگی و نیز اجرای برنامهها برای محافظت از دانشآموزان در دستور کار این نهاد قرار دارد.
نیکبخت تصریح کرد: موضوع آسیبهای اجتماعی از چنان اهمیّتی برخوردار است که سران سه قوه و رهبر معظم انقلاب در کنار موضوع اقتصاد مقاومتی و مسائل معیشتی، بر بحث آسیبهای اجتماعی تأکید دارند.
وی ادامه داد: تربیت در مدارس با هدف دانستن، به کار بستن، زیستن و در نهایت با هم زیستن دنبال میشود، رسالت اصلی آموزش و پرورش تربیت خوب دانشآموزان است، اگر دانشآموز خوب تربیت شود میزان آسیبهای اجتماعی به حداقل میرسد.
مدیر آموزش و پرورش قرچک تأکید کرد: چنانچه فضای صمیمیت و یکدلی میان آموزش و پرورش و دانشآموزان فراهم باشد و دانشآموز احساس کند که مدرسه پاسخگوی نیازهای آنان است به طور حتم این امر در کاهش آسیبهای اجتماعی اثرگذار است.
نیکبخت با اشاره به لزوم برقراری عدالت نسبی در جامعه گفت: اگر ما در جامعه قانونمند شویم و همه براساس یک معادله قانونی به مسیر خود ادامه دهند، عدالت نسبی در جامعه برقرار میشود و در نتیجه تبعیت از قانون، آسیبهای اجتماعی نیز کاهش پیدا میکند.
انتهای پیام/