به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، مرتضی سیاوشی بعدازظهر امروز در همایش سند تحول بنیادین بسیج فرهنگیان اظهار داشت: ضمن عرض تسلیت به هموطنانی که در زلزله کرمانشاه داغدار شدند با مردم این خطه غیور و همیشه در صحنه همدردی میکنیم و از خدا برای آنها صبر جمیل را خواستاریم.
وی با تبریک هفته بسیج تصریح کرد: بسیج فرهنگیان خود آموزش و پرورش است چرا که بسیجیان دارای دو شاخصه مهم هستد، آلوده نشدن به اشرافیگری و مزد نخواستن در برابر کارهای بزرگ از ویژگیهای ارزشمند بسیجیان است.
سیاوشی افزود: به لطف خدا در حال حاضر بسیج به ارگانی جهانی تبدیل شده و با حضور شهیدانی همچون سردار همدانی و سایر مدافعان حرم میتوان نمود سپاه را در فراتر از مرزها دید و شکست داعش در سوریه و عراق نیز گواه این مدعاست.
وی با بیان اینکه شکست لشکر کفر با هدایتها و فرماندهی سردار سلیمانی به وقوع پیوست، گفت: هرچند طومار داعش در هم پیچیده شده است، ولی باید آگاه بود که دشمن از دشمنی و خباثت دست برنخواهد داشت.
رئیس سازمان بسیج دانشآموزی همدان، بسیج را دستاورد مهم نظام و انقلاب اسلامی دانست و گفت: ظهور لشکر اهریمنی داعش سبب شد که بسیج جهانی اسلام زودتر شکل بگیرد و اکنون حزب الله لبنان و سوریه و انصارالله یمن زائیده بسج و انقلاب اسلامی است.
استاد دانشگاههای همدان نیز با بیان اینکه فرهنگیان از مهمترین منابع نیروی انسانی هستند، گفت: در دنیا وضیعت معیشتی معلمان اولویت اصلی سران کشور هاست.
صدیقی با بیان اینکه معادلات دنیا را تفکرات بسیجی تغییر میدهد، اظهار داشت: هرجا کاری انجام شده است و باری از روی دوش مردم برداشته میشود، ثمره حضور بسیج است.
وی تصریح کرد: در 39 سال عمر پر از برکت انقلاب اسلامی، بسیج همواره به عنوان نیرویی قابل افتخار، گمنام و بینشان بوده است، که در تمام حوادث و بحرانها با مظلومیت به ایفای نقش میپردازد.
صدیقی با بیان اینکه سند تحول بنیادین با توجه به نگاه و نقطه نظرات رهبر انقلاب تدوین شده است، افزود: حداقل 5 سال زمان برای کارشناسی و بررسی این طرح صرف شده است و دلسوزان و محققان زحمات زیادی را برای این سند متقبل شدند.
وی با بیان اینکه طرح سند تحول بنیادین شامل یک سری از سیاستهای کلی بهداشت و درمان و سیاستهای امنیتی و آموزشی است، عنوان کرد: اگر قرار باشد درباره آموزش و پرورش صحبت کنیم باید سه حوزه ساختاری، محتوایی و منابع نیروی انسانی را بررسی کرد.
صدیقی سند تحول بنیادین را دارای شش ساختار برشمرد و گفت: این ساختارها در دستههای تربیت اخلاقی، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، زیست شناسی و زیبایی شناسی تدوین شده است.
این استاد دانشگاه منابع انسانی را بسیار مهم برشمرد و بیان کرد: در بحث ساختاری نیز با پدیده چندساختاری در زمینه فرهنگ، اقتصاد و آموزش مواجه هستیم که باید نسبت به این مقوله گسترده به طور جدی اندیشیده شود.
وی از گستردگی و سختی کار در آموزش و پرورش سخن به میان آورد و گفت: حجم بالای کار در آموزش و پرورش با دیگر ادارات و ارگانها قابل قیاس نیست و تعداد کارمندان آموزش و پرورش نیز از دیگر ادارات به مراتب بیشتر است.
صدیقی نظام آموزشی جاری کشور را مصوب سال 1351 برشمرد و ابراز کرد: این نظام آموزشی مانع از بروز ارادههای خلاق دانشآموزان و معلمان میشود، چرا که معلم هیچگاه قادر نخواهد بود که ایدههای نوین آموزشی خود را در این سیستم پیادهسازی کند.
وی از بحث محتوای کتابهای درسی به عنوان موضوعی چالش برانگیز نام برد و گفت: باید بررسی شود، مباحثی که در کتابها عنوان میشود چقدر مفید به فایده و کاربردی است و بحث دیگر کارآمدی مبتنی بر نظام نیازمندی انسانهاست.
انتهای پیام/