به گزارش خبرگزاری تسنیم از اهواز، قاسم ساعدی اظهار داشت: استان خوزستان استانی است که باید به آن توجه ویژه کرد چرا که تعداد زیادی جمعیت دانشآموزی دارد ولی در بعد تعلیم و تربیت حلقه مفقودهای میبینیم.
وی با تاکید بر این نکته که مدارس ما در برخی شهرستانها در شان دانشآموزان استان خوزستان نیست، بیان کرد: پروژههایی داریم که از سال 85 تاکنون نیمه تمام مانده، با توجه به نیازمندی خوزستان و سهم مهمی که در اقتصاد کشور دارد آیا مستحق این بیتوجهیها هستیم.
نماینده دشتآزادگان و هویزه در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: در روستاهای و حتی مرکز استان مدارسی نیمه تمام و نامناسبی وجود دارد که اعتباراتشان از اعتبارات ملی باید تامین شود ولی نیمه تمام ماندهاند.
وی با اشاره به این مطلب که معلمی که صبح و بعد از ظهر تلاش میکند ولی حتی حقالزحمهاش پرداخت نمیشود یادآور شد: امروزه حتی مدارسی به شکل کپر داریم، با کانکسهایی که داده شده میتوانیم بگوییم مدارس کپری مدرن وجود دارد.
ساعدی تصریح کرد: استان خوزستان به عنوان یک استان غیربرخوردار و محروم در زمینه تعلیم و تربیت مطرح میشود و این در حالی است که در قرن بیست و یکم و عصر تکنولوژی زندگی میکنیم.
وی اضافه کرد: سطح امکانات و آموزش در خوزستان و دیگر استانها متفاوت است ولی کنکورشان یکی است. جامعه فرهنگی خوزستان و همه مردم استان انتظار دارند که امروز وزیر کشور به مردم خوزستان امید دهد.
نماینده دشتآزادگان و هویزه در مجلس شورای اسلامی در رابطه با برخی از مشکلات حوزه انتخابیهاش نیز عنوان کرد: هنرستان کشاورزی دشتآزادگان که پیشرفت 40 الی 50 درصد دارد از 10 سال پیش تاکنون نیمه تمام و بلاتکلیف مانده است.
وی خاطرنشان کرد: اضافه کاری و سختی کار با توجه به مشکلات خوزستان به معلمان داده شود و بندی در فاکتورهای حقوقی آنها دیده شود تا با پرداخت حقوق مکفی حداقل از مهاجرت معلمان به مناطق خوش آب و هوا جلوگیری شود گر چه که حق هر معلمی است که در مناطق خوش آب و هوا زندگی و تدریس کند.
انتهای پیام/