به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، محمود سیفینیا امروز در آیین تجلیل از پژوهشگران برتر آموزش و پرورش استان زنجان اظهار داشت: پژوهش جایگاه ویژهای در پیشبرد اهداف دارد و زیربنای توسعه است و در آموزش و پرورش نیز طرحهای مختلفی برای هدایت دانشآموزان و فرهنگیان به موضوع پژوهش اجرا میشود.
وی با اشاره به اینکه اقدام پژوهی و پژوهش علمی دو نوع فعالیت پژوهشی برای معلمان در مدارس است ابراز کرد: معلمان در فرآیند اقدام پژوهی به حل مسائل مربوط به مدرسه میپردازند.
معاون پژوهش و برنامهریزی آموزش و پرورش استان زنجان اقدام پژوهی را فرآیندی ساده و نتیجه گرا خواند و گفت: فرهنگیان در این طرح مشکلی که برای یک فرد به وجود آمده را مورد بررسی قرار داده و آن را ریشهیابی میکنند و برای آن یک راه حل ارائه میدهند.
وی خاطرنشان کرد: به عنوان مثال ضعف رفتاری یک دانشآموز میتوانند یک پروژه برای معلمان باشد تا در قالب طرح اقدامپژوهی فرایند حل مسئله برای این مشکل را انجام دهند و به نتیجه عملی دست یابند.
سیفینیا با اشاره به اینکه طرح اقدامپژوهی برای هجدهمین سال است که اجرا می شود بیان کر: اجرای این طرح از فروردین ماه آغاز شده و معلمان مستندات و پروژههای خود را از فرویردین ارائه دادند.
وی به مشارکت 454 نفر از فرهنگیان در فرایند اقدامپژوهی اشاره کرد و افزود: فرایند انتخاب پژوهشگران برتر در سه مرحله منطقهای، استانی و کشوری انجام میشود.
معاون پژوهش و برنامهریزی آموزش و پرورش استان زنجان شمار برگزیدگان استان زنجان در مرحله استانی طرح اقدامپژوهی را 9 نفر برشمرد و گفت: 31 فرهنگی نیز که در مرحله منطقهای برگزیده شده بودند مورد تجلیل قرار میگیرند.
وی با اشاره به اینکه استان زنجان در طرح اقدامپژوهی در مرحلهای کشوری برگزیده داشت عنوان کرد: تجلیل از برگزیدگان مرحله کشوری در این ماه انجام شده است.
انتهای پیام/