به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محمد بیرانوند عضو کمیسیون آموزشو تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه اگر قرار است به توسعه برسیم باید آموزش و پرورش را محور توسعه بدانیم چرا که کارخانه آدم سازی است، اظهار کرد: تقریبا تمام دنیا دستگاه تعلیم و تربیت را محور توسعه میدانند. بیسمارک در آلمان بعد از جنگ جهانی دوم برای نخست وزیر شدنش شرط می گذارد که حقوق معلمان باید 30 برابر شود.
وی افزود: اگر قرار است اتفاقی متفاوت با گذشته رخ دهد نیاز به همت همگانی داریم و در این رابطه وزیر، رئیسجمهور و مجلس به تنهایی نمیتوانند کاری کنند و باید آموزشوپرورش را دستگاه هزینهای تلقی نکنیم.
بیرانوند با اشاره به اینکه در عصر کنونی تعلیم و تربیت را با تربیت شهروند خوب مساوی میدانند و شاخصهای این شهروند خوب را گاهی میتوان اندازه گرفت، تصریح کرد: آن بخش هایی که قابل اندازه گیری نیست محور توسعه است و این کارخانه انسانسازی است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، مساوی دیدن تعلیم و تربیت با معلمان را جفا در حق آنها دانست و گفت: معلمان عاشقانی هستند که میخواهند انسان تربیت کنند و انسانها محور توسعه هستند، سزاوار نیست معلمی که در دستگاه تعلیم و تربیت فعالیت دارد بعدازظهر هم اقدام به مسافرکشی کند.
وی با طرح این پرسش که بودجه آموزش و پرورش قرار است فرایند آموزش را اجرایی کند یا معادل امروزی یاددهی و یادگیری را اجرا کند؟ تأکید کرد: اگر قرار است بخش دوم را اجرایی کند با ارائه خدمات آموزشی متفاوت است این بودجه حتی خدمات آموزشی را هم کفاف نمیدهد و تنها 10 ماه از مجموعه تعلیم و تربیت را کفایت میکند به عبارتی حقوق و مزایا و بخشی از هزینههای فصلهای 1، 2 و 6 را پوشش میدهد که برخی از کارها میمانند.
بیرانوند با اشاره به اینکه سال گذشته در کمیسیون تلفیق مجلس 3 هزار میلیارد تومان به بودجه آموزش و پرورش در مجلس اضافه شد و این پتانسیل وجود دارد که چنین اتفاقی روی دهد، گفت: از همکارانم در مجلس میخواهم آموزشو پرورش را باورمند ببینند چرا که محور توسعه است، توقع داریم که بودجه سال 97 از 36 هزار به 40 هزار میلیارد برسد و این کمک همکاران صحن مجلس را میطلبد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی بودجه سال 97 آموزش و پرورش را 33 هزار و یکصد میلیارد تومان دانست و گفت: در این بودجه بخشی را به عنوان بودجه استانها از آن یاد میکنند که این بخش مربوط به استانها است، بخشی تحت عنوان وزارتخانه و ستاد است و بخشی هم نهادهای مرتبط و وابسته به آموزش و پرورش است.
وی ادامه داد: اگر بودجه آموزشوپرورش 36 هزار میلیارد باشد تنها کفاف برخی از اقلام را میدهد و با وضع فعلی برای برخی اقلام 2 هزار میلیارد کم است تازه با این شرایط باید بازنشستگی و اجرای برخی بندهای برنامه ششم را کنار بگذاریم مثلا برای پاداش بازنشستگان فرهنگی 4 هزار میلیارد نیاز است.
بیرانوند با تاکید بر اینکه باید حقوق حق التدریسهای آموزش و پرورش با تلاشهای بسیار تصویب و پرداخت شود، گفت: بیش از 90درصد بودجه صرف امور پرسنلی میشود که همان هم کامل پرداخت نمیشود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی درباره معایب استانی شدن بودجه توضیح داد: آنچه که به عنوان عیب ماجرا از آن یاد میکنم این است که وزارت آموزش و پرورش که بیش از 90 درصد بودجه آن صرف امور پرسنلی میشود دلیلی ندارد مدیر کل استان بیاید و در سازمان برنامه و بودجه برای بودجه استانش چانه بزند زیرا ما تمام مجموعه آموزش و پرورش را یکی میبینیم. حتی گاهی ممکن است یک استان منابع درآمدی داشته باشد و بتواند با آن چالههای موجود در سیستم را پر کند ولی استان دیگر همان را ندارد و چنین امکانی برایش متصور نیست ضمنا گاهی ممکن است یک استان بتواند پول خود را بگیرد ولی استان همجوار موفق به دریافت آن نشود.
انتهای پیام/