به گزارش خبرگزاری تسنیم از گرگان، رضوان حکیم زاده عصر امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش استان گلستان با بیان اینکه این استان با وجود امکانات کم، مردمی سختکوش دارد، اظهار داشت: نتیجه این سختکوشی را میتوان در ارتقاء شاخصهای حوزه آموزش و پرورش مشاهده کرد.
وی با بیان اینکه در زمینه جذب کودکان بازمانده از تحصیل تلاشهای خوبی انجام شد، گفت: 573 کودک بازمانده دیگر در استان گلستان وجود دارد که همه باید کمک کنیم تا دیگر کودکی بیرون از مدرسه باقی نماند.
حکیم زاده به مقوله عدالت آموزشی اشاره کرد و افزود: کارهای خوبی در استانهای مرزی انجام شده اما تا زمانی که فرصت برابر مدیریتی ایجاد نشود، احساس تعلق خاطر کامل در افراد شکل نمیگیرد. علاوه براین آموزش و پرورش اهتمام ویژه به ایجاد فرصتهای برابر یادگیری دارد که خود ضامن عدالت اجتماعی است.
وی با بیان اینکه کلید توسعه همهجانبه از آموزش و پرورش می گذرد، خاطرنشان کرد: در بحث شاخصهای توسعه انسانی؛ در کنار شاخص امید به زندگی که مربوط به مسائل بهداشت و درمان است 2 شاخص میانگین سالهای مدرسه رفتن و انتظار برای مدرسه رفتن جزو شاخص های مهم برای تعیین میزان توسعه یافتگی کشورهاست.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به جایگاه 69 ایران در این شاخصها اظهار داشت میانگین سالهای مدرسه رفتن در ایران 8.2 درصد بوده و این بدان معناست که سطح سواد در کشور از دیپلم پایینتر است. هرچند بعد از انقلاب جهش زیادی داشتیم و از 3.2 درصد به این میزان رسیدیم.
وی درخصوص شاخص سالهای در انتظار رفتن به مدرسه گفت: این شاخص نیز در این سالها به 14.5 درصد افزایش یافته و در کنار آنها میزان امید به زندگی نیز به 74 سال رسیده است.
حکیم زاده یکی از راهکاری اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را ارتقاء انسجام اجتماعی و تقویت هویت و فرهنگ ایرانی و اسلامی برشمرد و گفت: حوادث اخیر یک زنگ خطر جدی بود اینکه باید چکار کنیم تا انسجام اجتماعی افزایش پیدا کند موضوع مهمی است. دانشآموزان باید با آموزشهای مختلفی که به آنها داده میشود آنقدر تفکر انتقادی و در عین حال سواد رسانهای داشته باشند که وقتی فردی مانند ترامپ از این اغتشاشات حمایت کرد، بدانند او همان فردی بوده که عنوانی مجعول برای خلیج فارس ما به کار برده است.
انتهای پیام/