پرهیز از سلیقه محوری لازمه موفقیت و کارایی نظام آموزشی است

به گزارش خبرگزاری تسنیم از بندرعباس، محی‌الدین بهرام محمدیان عصر امروز در نخستین همایش ملی رویکردهای نوین آموزشی و پژوهشی در تعلیم و تربیت در بندرعباس اظهار داشت: اگر خواهان موفقیت نظام آموزشی کشور هستیم باید ابتدا نقاط ضعف و قوت با کارشناسی و مطالعه دقیق شناسایی و نسبت به رفع آنها براساس نیازهای جامعه اموزشی اقدام کنیم.

وی با تاکید بر ایجاد و ترویج روحیه خلاقیت و اندیشیدن در میان دانش‌آموزان در دوران ابتدایی، افزود: با نهادینه‌سازی روحیه تحقیق در میان دانش‌آموزان از دوران دبستان، شاهد پرورش سرمایه‌هایی اندیشمند و محقق در دوران جوانی و بزرگسالی خواهیم بود.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه معلم‌ها نیز باید از روحیه ای خلاق و پویا برخوردار باشند، گفت: بدون معلم پویا و خلاق هیچ برنامه‌ای در آموزش و پرورش به نتیجه نمی‌رسد.

محمدیان در بخش دیگری از صحبت‌های خود با اشاره برخی نقاط ضعف در خصوص دروس کنکور، بیان داشت: بسیاری از کتاب‌های غیراستاندارد کنکوری حافظه‌محور هستند و مانع اندیشیدن و پرورش خلاقیت در دانش‌آموزان می‌شوند.

وی با بیان اینکه این کتاب‌های غیراستاندارد آسیب جدی به فرایند ادراک و فهم دانش‌آموزان وارد می‌کنند، تصریح کرد: در نظام نوین آموزشی و برنامه ملی درسی اهتمام جدی بر این است که دانش‌آموزان به تفکر و اندیشیدن تشویق و ترغیب شوند.

محمدیان با بیان اینکه به دنبال ورود تفکر خلاق در برنامه درس ملی هستیم، بیان داشت: سند تحول یا برنامه درسی ملی با پرهیز از حافظه‌محوری در نظام آموزشی، تمرکز جدی بر خلاقیت، تفکر و اندیشه محقق می‌شود.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: استفاده از روش‌های جدید یادگیری رویکرد جدید نظام آموزشی کشور می‌باشد.

انتهای پیام/م