کرمانشاه| هدف از حذف مدارس «تیزهوشان» تحقق عدالت آموزشی است

ناهید فضلی در گفت‎وگو با خبرنگار تسنیم در کرمانشاه، با اشاره به اینکه مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی عدالت آموزشی را تحت‎الشعاع قرار می‌‏دهد، اظهار داشت: با حذف این آزمون‌ها دیگر شاهد جداسازی دانش‎آموزان در مدارس نیستیم.

معاون آموزش ابتدایی آموزش‎وپرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه مدرسه کانون کسب تجربه است، گفت: نظام آموزشی باید فرصت‌های برابری برای دانش‎آموزان ایجاد کند ولی متأسفانه این فرصت برایر در مدارس تیزهوشان گرفته می‎شد.

فضلی مدارس تیزهوشان را مغایر با تحقق و اجرای سند تحول بنیادین آموزش‎وپرورش دانست و افزود: سند بنیادین موتورهای فاصله طبقاتی را از کار انداخته و هرکس با توجه به استعدادهای فردی خود مراحل رشد و ترقی را پشت سر خواهد گذاشت.

وی با بیان اینکه «آزمون‎زدگی» دانش‎آموزان یکی از دلایل حذف مدارس سمپاد است، عنوان کرد: نظام آموزشی ما به‎دنبال توجه و رشد همه‎جانبه کودکان است و اینکه دانش‎آموزان در محیطی شاد و فعال در کنار هم حضور داشته باشند.

معاون آموزش ابتدایی آموزش‎وپرورش استان کرمانشاه با اشاره به اینکه نظام آموزشی ما حافظه‏‌محوری را پرورش می‏‌دهد، بیان کرد: نظام آموزشی ما باید به‎دنبال خلاقیت و توسعه‎یافتگی کودکان باشد ولی به‎جای توجه به این امر بچه‎ها را حافظه‎محور بار آورده و فرصت یادگیری را از کودکان می‎گیرد.

فضلی با اشاره به اینکه در بسیاری از موارد دانش‎آموزان ابتدایی به‎منظور آمادگی برای آزمون تیزهوشان لذت یادگیری در دیگر موارد را از دست می‎داند، بیان کرد: باید دانش‎آموزان از دوران کودکی لذت ببرند و رشد شخصیت آنها همه‎جانبه باشد.

وی با بیان اینکه نظام ارزیابی از کمی به کیفی تبدیل شده و در دوره ابتدایی ارزشیابی توصیفی به‎خوبی انجام نمی‎شد، اظهار کرد: آموزش‎وپرورش باید نسبت به دانش‎آموزان به‎ویژه در دوران ابتدایی رویکرد حمایتی داشته باشدو با حذف آزمون‌های مختلف در دوره ابتدایی این نقش حمایتی پررنگ‎تر می‎شود.

انتهای پیام/ ع