مشهد| ۶۰ درصد ساختمان‌های آموزشی خراسان‌رضوی نیاز به بازسازی دارند
مدیرکل نوسازی مدارس خراسان رضوی گفت: در حال حاضر، ۶۰ درصد ساختمان‌های آموزشی خراسان رضوی نیاز به بازسازی دارند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهدمقدس، به‌منظور احداث و توسعه و ترمیم و نوسازی ساختمان‌های مدارس تابع وزارت آموزش و پرورش و تهیه وسائل و تجهیزات مورد نیاز آنها و تعیین معیارها و استانداردهای مطلوب برای تجهیزات مدارس مذکور سازمان نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس کشور که در این قانون سازمان نامیده می‌شود در وزارت آموزش و پرورش تأسیس شده است.
با توجه به نیازهای گسترده آموزش و پرورش به ساخت و سازهای فضای آموزشی و پرورشی و یا ورزشی اداره نوسازی وظیفه این امر را برعهده گرفت تا باری از دوش وزارت آموزش و پرورش بردارد.
نوسازی مدارس علاوه بر ساخت فضاهای آموزشی به تخریب و بازسازی و یا مقاوم‌سازی مدارس و ساختمان‌های آموزشی می‌پردازد و به دلیل اهمیت استاندارد بودن سیستم‌های گرمایشی در مدارس، امر تجهیز مدارس به سیستم گرمایشی و سرمایشی استاندارد را برعهده دارد.
ساختمان‌هایی که توسط اداره‌کل نوسازی ساخته می‌شود با رعایت ضوابط و آئین‌نامه‌هایی است که این اداره مکلف به رعایت آنهاست؛ مقاوم‌سازی در برابر زلزله نیز یکی از این مفاد است و تمامی ساختمان‌هایی که تخریب و بازسازی می‌شود دارای شرایط مقاومت در برابر زلزله هستند.
جاسم حسین‌پور؛ مدیرکل نوسازی مدارس خراسان‌رضوی در گفت‌وگوی تفصیلی با خبرگزاری تسنیم در مشهدمقدس به سئوالات و ابهامات پیرامون مباحث مربوط به این سازمان پاسخ داد.
تسنیم: چارچوب و ابعاد فعالیت اداره‌کل نوسازی مدارس در خراسان رضوی چگونه است و چه فعالیت‌هایی را در سال جاری در دستور کار قرار داده بودید؟
حسین‌پور: سازمان نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس برای اجرای امر مدیریت در تمام استانها اداره کل دارد و رسالت ما به عنوان نماینده این سازمان در خراسان رضوی پرداختن به کلیه فضاهای عمرانی آموزش و پرورش است. انجام پروژه‌های آموزشی، تربیتی، پرورشی، ورزشی و کلیه ابنیه‌های مورد نیاز آموزش و پرورش از جمله وظایف ما است، این اقدامات شامل احداث ساختمان، توسعه ساختمان، مقاوم‌سازی ساختمان‌ها، تخریب و بازسازی ساختمان‌ها است که در دو سال اخیر نیز امر استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی مدارس را در دست اجرا داریم.
تسنیم: فلسفه وجود مدارس کانکسی در استان چیست و در حال حاضر در کدام منطقه بیشترین تعداد مدرسه کانکسی را داریم؟
حسین پور: در سطح استان تعداد 150 مدرسه کانکسی وجود دارد که به عنوان کلاس درس مورد استفاده قرار می‌گیرند، استفاده از مدارس کانکسی بسته به شرایط منطقه و تعداد دانش‌آموزان است؛ به عنوان مثال اگر آموزش و پرورش مناطق قصد تخریب یک ساختمان و بازسازی آن را داشته باشند به صورت موقتی مجبور به استفاده از مدارس کانکسی می‌شوند و از طرفی برخی مناطق روستایی ممکن است تعداد دانش آموزان زیر حد استاندارد داشته باشند که باید موقتاً با کانکس مشکل خود را حل کنند.
دانش‌آموزان عشایری که همیشه در حال نقل مکان هستند نیز نیازمند مدارس کانکسی‌اند؛ کانکس‌ها برای مدرسه یک ساختمان موقت قلمداد می‌شوند و تلاش می‌شود با کانکس، مشکلات آموزشی دانش‌آموزان حل شود ضمن این که برخی از مناطق با افزایش تعداد دانش‌آموزان به دلیل عدم وقفه افتادن در امر آموزشی از کانکس بهره می‌گیرند.
منطقه تبادکان در استان بزرگترین منطقه آموزش و پرورش کشور است؛ این منطقه با دارا بودن به 120 هزار دانش آموز دارای بیشتری تعداد کانکس است که طبق آمار بین 10 تا 15 کانکس دارد.
طبق آمار برآورد شده سال ساخت، شش هزار و 85 کلاس در قالب هزار 445 ساختمان آموزشی به قبل از سال 1357 یعنی قبل از انقلاب در استان باز می‌گردد. از سال 85 طرح‌های تخریب و بازسازی این اماکن در دستور کار اداره‌کل نوسازی استان قرار گرفت؛ در طرح تخریب و بازسازی 774 پروژه را با 5 هزار 870 کلاس درس و زیربنای 750 هزار متر مربع تخریب و بازسازی و 190 پروژه با هزار و 770 کلاس درس و زیربنای 160 هزار متر مربع مقاوم سازی کردیم؛ برخی از مدارس قبل از انقلاب را دارای قابلیت استفاده آموزشی و بدون مشکل هستند. متاسفانه طبق آمار حدود 60 درصد از ساختمان‌های آموزشی استان نیاز به بازسازی و مقاوم سازی دارند.
تسنیم: تجهیز مدارس استان به سیستم گرمایشی استاندارد در چه وضعیتی قرار دارد؟
حسین‌پور: در دو سال اخیر 18 هزار کلاس درس را استانداردسازی گرمایشی کردیم و در بسیاری از مناطق از جمله "جلگه رخ" سیستم گرماشی تمام مدارس استاندارسازی شدند. در حوزه سیستم‌های گرمایشی، تعداد تفکیکی نیاز روستایی و شهری را نداریم اما می‌دانیم 18 هزار کلاس درس دیگر باید از لحاظ سیستم گرمایشی استانداردسازی شوند.
تسنیم: آیا در استان مدرسه‌ای وجود دارد که از بخاری چکه‌ای یا نفتی استفاده کند؟
حسین پور: خوشبختانه در هیچ مدرسه استان از بخاری نفتی و چکه‌ای که ممکن است خطرساز باشد استفاده نمی‌شود و طبق آمار هزار و 285 مدرسه از بخاری کاربراتوری استاندارد استفاده می‌کنند. ممکن است عدم گازکشی در برخی روستاها؛ مدارس را مجبور به استفاده از بخاری‌های غیراستاندارد از جمله بخاری نفتی کند که این مسئله خیلی به نوسازی مدارس ربطی پیدا نمی‌کند و فرمانداران و دهیاران و نمایندگان مجلس باید پیگیر باشند.
تسنیم: در زمینه اعتبارات سال 96 توضیح دهید و بگویید چه مقدار تخصیص یافته است؟
حسین‌پور: حداقل 100 میلیارد تومان اعتبار نیاز داریم تا مدارس استان را به سیستم گرمایشی مجهز کنیم، امسال 140 میلیارد تومان اعتبارات مصوب استانی داشتیم که تنها 40 درصد تخصیص در قالب اوراق خزانه اسلامی تخصیص یافت و دلیل عدم تخصیص مابقی اعتبارات برنامه‌ریزی‌های کلاس کشوری بود.
تسنیم: چه میزان از مدارس استان در برابر زلزله مقاوم سازی شده اند؟
حسین‌پور: ساختمان‌هایی که توسط اداره‌کل نوسازی ساخته می‌شود با رعایت ضوابط و آیین‌نامه‌هایی است که مکلف هستیم آنها را رعایت کنیم که مقاوم‌سازی در برابر زلزله نیز یکی از این مفاد است و تمامی ساختمان‌هایی که تخریب و بازسازی می شود دارای شرایط مقاومت هم هستند.ممکن است ساختمان‌هایی که در معرض تخریب و مقاوم‌سازی قرار دارند مستحکم‌ترین ساختمان در منطقه باشند اما به دلیل این که شرایط مورد نیاز برای فضای آموزشی را ندارند نیازمند بازسازی باشند.
زلزله فروردین ماه که به زلزله سفید سنگ فریمان مشهور شد؛ در این زلزله سه مورد از ساختمان های آموزشی آسیب دید که صلاح نبود دانش آموزان در مکان های فوق ادامه تحصیل دهند که پس از تخلیه ساختمان‌ها طی سه ماه بازسازی مدرسه اتفاق افتاد؛ تعداد 15 مدرسه در مناطق زلزله زده نیز در دست احداث است.
گفت‌وگو از آوا جاودانی
انتهای پیام/ ز
