قم| آیت الله اعرافی: ترویج معارف اهل بیت(ع) و پرهیز از افراط اصول جامعه المصطفی است

به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، آیت‌الله علیرضا اعرافی در بیست و چهارمین اجلاس سراسری اساتید جامعه المصطفی العالمیه با موضوع «نقش اساتید در اجرای موفق طرح تحول نظام جامع آموزشی المصطفی» با تأکید بر این که المصطفی حوزه است و باید حوزه بماند اظهار داشت: باید همه اثرات عمیق حوزه را در قلمروهای مختلف علم دینی رشد داده جامعه بین‌المللی را با آن آشنا و انسان‌های بزرگی را با این رسالت‌ها و ریشه‌ها تربیت کنیم.

وی با بیان این که نباید از نوپردازی و نوسازی هراسی داشته باشیم افزود: جامعه‌المصطفی با نگاهی تمدن‌ساز و تمدنی، نوسازی‌ها را مبتنی بر قرائت اصیل ریشه‌دار مورد توجه قرار می‌دهد بر اساس قرائت اصیل، علوم اسلامی با اعمال روش‌های درست، باید در قلمروهای علوم اجتماعی و انسانی، فن‌آوری‌های نوین، سبک‌های زندگی و تمام قلمرو زندگی بشر نور افشانی می‌کند.

مدیر حوزه‌های علمیه سراسر کشور با تأکید بر این که علوم انسانی با متدولوژی درست و دور از اقدامات ناروا در متن زندگی بشر نقش آفرینی می‌کند اظهار داشت: نگاه تمدنی جزو پایه‌های رسالت جامعه المصطفی است این مهم اقتضائات فراوانی را در این راستا می‌طلبد.

وی با اشاره به این که در نظام جامع آموزشی، نگاه تمدنی مورد توجه قرار گرفته است اظهار داشت: جامعه المصطفی در شکل و قالبی نو میراث‌دار بزرگی است در این راستا نیازمند تغییر و تحول و پیشتازی و توجه به آداب و سنن هستیم.

اعرافی بر خروجی محوری در طرح‌ها و شکل‌گیری هسته‌های معرفتی و شبکه‌های فکری و اجتماعی در جهان تأکید کرد و ابراز داشت: اصل تأکید بر معارف اهل بیت(ع) و تبیین و ترسیم جذاب و زیبای معارف الهی در عین پرهیز از هر افراط و تحمیل مذهبی از اصول تصریحی جامعه المصطفی به شمار می‌رود.

امام جمعه قم افزود: جامعه المصطفی در سراسر عالم اسلام تنها مجموعه‌ای است که همزمان دانش‌پژوهانی را از همه مذاهب اسلامی پذیرش کرده معارف اسلامی را مطابق با مذاهبشان و با نگاهی هم‌گرایانه منعکس می‌‌کند.

وی با تأکید بر این که نظام جامع اندیشه اسلامی را باید در مقاطع مختلف نظام آموزشی مورد توجه قرار دهیم، گفت: دوره‌های مکمل در نظام جامعه اندیشه اسلامی باید در متن برنامه‌های آموزشی قرار گیرد.

اعرافی همگامی در حوزه خانواده، فرزندان، دانش‌آموزان و دانشجویان را مهم برشمرد و خاطرنشان کرد: پیوست آموزشی خانواده و فرزندان باید بسط بیشتری پیدا کند و در حوزه استعدادهای برتر و ممتاز کارهای عمیق‌تری صورت گیرد.

وی ارتقاء سطح دانشی استادان را یکی از الزامات طرح تحول نظام جامع آموزشی دانست و ابراز داشت: نظام جدید استادی در دست طراحی است بنا به ضرورت صیانت از سنت‌های حوزه، باید نظام استادی که تنها در منابع انسانی مهم شمرده می‌شود در طرح تحول نظام جامع آموزشی نیز مورد توجه قرار گیرد.

استاد حوزه علمیه با بیان این که به منظور پاسخ به نیازمندی نظامات آموزشی و فرهنگی و تربیتی، نیازمند عرضه شبکه‌ای هوشمند، به روز و فعال در گستره جهانی هستیم تصریح کرد: جامعه المصطفی همواره خود را نیازمند همراهی، همدلی و هم‌اندیشی اساتید می‌داند.

انتهای پیام/ح