به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرم آباد، مجید قدمی عصر امروز در دومین گردهمایی مدیران مدارس استثنایی و مراکز مشکلات ویژه یادگیری استان لرستان با بیان اینکه اگر ما درست عمل کنیم و با هم باشیم کار پیش میرود اظهار داشت: در این موفقیتها همه نقش دارند و ما مجموعهای در کنار هم هستیم چون دارای استراتژی مشخصی هستیم و هدفهای عملیاتی و منابع را پیشبینی کردهایم خروجی خوبی خواهیم داشت و همه چیز آماده شده تا موفقیت حاصل شود.
وی افزود: اکنون 550 مرکز داریم و هدف گذاری ما این است که به 750 مرکز برسیم، چون نظام آموزشی ما در مقطع ابتدایی ارزشیابی توصیفی شده بسیاری از چیزها گم شده است و در پایه ششم خودش را پیدا میکند و یک افت کاملا آماری را میبینیم به گونهای که 100 نفر که وارد نظام آموزشی میشوند 64 نفر خروجی داریم یعنی 36 نفر در راه حذف میشوند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور عنوان کرد: اگر ما درست عمل کنیم و هم آموزش دهیم و هم در دل آموزش عادی برویم و کمک کنیم که به موقع شناسایی شوند و به موقع ارجاع داده شوند به مراکز، بین 15 تا 20 جلسه باید در مراکز آموزش ببینند؛ دانش آموزانی که در دیکته و خواندن و نوشتن و ریاضی اختلال دارند باید با روشهای افراد متخصص به موقع آموزش ببینند.
وی بیان کرد: امسال انرژی ویژهتری میخواهیم بگذاریم و بچههای دیرآموز که بلاتکلیفتر هستند و گامهای یادگیریشان حدود 15 و پایین تر است اگر به موقع تشخیص دهیم، روشهای یادگیری را درست تنظیم کنیم، تکنولوژی آموزشی مناسب بهکار بگیریم و معلم باانگیزه و با دانش را به کار بگیریم میتواند بین 10 تا 15 نمره بالا بیاید یعنی اگر درست عمل کنیم بچههای دیرآموز میتوانند در کنار بچههای عادی قرار بگیرند.
قدمی گفت: آمار بچههای دیرآموز حدود 13.4 درصد است که تنها 60 هزار نفر را شناسایی کردهایم در حالی که باید حدود 180 هزار تاکنون شناسایی میشدند.
وی تصریح کرد: وقتی دانش آموزی در همه درسها خوب است و در یک درس خاص بسیار ضعیف است مطمئنا بر اثر مشکلات ویژه یادگیری است، داریم راهنما تنظیم میکنیم که به دست معلم ابتدایی بدهیم تا در همان ابتدای کار شناسایی شوند چرا که عدالت آموزشی میگوید که بچه حق دارد بالا برود و این مشکل او نیست بلکه مشکل ماست و باید حل شود.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور خاطرنشان کرد: به روز بودن را جدی بگیرید و هر کدام در هر حوزهای که هستیم با تکیه بر درس پژوهی و اقدام پژوهی مطالعه کنیم و با تکیه بر روانشناسی تربیتی مشکلات را حل کنیم.
وی اظهار داشت: میتوانیم هم بچهها را زنده کنیم و هم اولیا را، به شرطی که اهل علم، دانش و پژوهش باشیم و مراودات علمی داشته و مراقب باشیم که اینجا با مراجعینی اهل درد طرف هستیم بنابراین باید از معلمین این فضا و محیط قدردانی کرد.
قدمی با اشاره به اینکه در حوزه پرسنلی 86 تا 91 سنواتمان پرداخت نشده است، اظهار داشت: 86 تا آخر 87 احکامش را زدیم و پولش را هم گرفتید، اما همزمان با این قضیه لایحه خدمات مدیریت کشوری آمد و یک بند داشت که تنه میزد به سنوات ارفاقی مجموعههایی مثل ما که امتیازی داشتند.
وی با بیان اینکه کسانی که در سازمان بودند نیروهای خوبی بودند اما کارنشناس بودند، افزود: چون کارنشناس بودند به موقع عمل نکردند و قضیه قطع شد.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور عنوان کرد: سال 92 در هیات دولت و کمیسیون اجتماعی که شش وزیر حضورداشت پیگیری کردیم و تصویب شد که هشتم آبان ماه 91 پرداخت شود با بار مالی 180 میلیارد تومان و به سازمان مدیریت ابلاغ شد و اکنون دستور پرداخت داده شده به شرط تامین اعتبار و اینکه احکام داده شود.
وی بیان کرد: الان اختیارات حقوقی به وزراتخانه و استان داده شده وداریم پیگیری میکنیم که کار آغاز شود چون بار مالی آن با شرایطی که کشور دارد سنگین است، چند بار در شورای معاونین وزارتخانه مطرح شده که حکمها از سنوات 25 تا 30 سال و بعد 20 تا 25 زده شود تا کسانی که میخواهند از سیستم خارج شوند. به دستور وزیر شنبه آینده معاون مالی وزارتخانه و مدیرکل مربوطه میآیند برای برطرف کردن این مسئله به شرطی که بار مالی آن تامین شود.
قدمی تصریح کرد: سازمان تامین اجتماعی سنوات را قبول نمیکرد اما در دادگاه آنها را محکوم کردیم و الان باید نرم افزار سنوات ارفاقی را در سیستم بیاورند و احکام همکاران را بزنند و سنوات ارفاقی آنها توسط وزارت آموزش و پرورش پرداخت میشود.
وی افزود: عدهای از همکاران زمانی تامین اجتماعی بودهاند بعد به صندوق بازنشستگی آمدهاند که خودشان نیامدهاند بلکه سیستم تغییر وضع کرده، این را هم پیگیری کردیم و برای این دسته ردیف قائل شدهایم که مشکل حل شود، در بعضی از استانها توانستهاند پرداخت کنند و بعضی هم از خود افراد گرفتهاند که بعدا برگردانند و البته این کار درستی نیست.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: اما کسانی که خودشان درخواست دادهاند و از تامین اجتماعی به صندوق بازنشستگی آمدهاند اینها خودشان باید نرخ تبدیل را پرداخت کنند. گروهی که خود دولت تغییر داده فرق میکند، مشکل در این بخش وضعیت مالی وزارتخانه بوده که کار را مشکل کرده است.
وی اظهار داشت: حق التدریسها هم طبق بخشنامه خودشان باید پرداخت کنند چون اول تامین اجتماعی بودهاند و بعد که رسمی شدهاند این چند سال را باید خودشان پرداخت کنند، آموزش عادی هم مثل ما است.
قدمی گفت: در حوزه سنوات ارفاقی چون بار مالی آن سنگین است باید فاز بندی کنیم و روز شنبه ببینیم به چه نقطهای میرسیم تا مشکل را حل کنیم.
انتهای پیام/ح