جزئیات اجرای طرح‌های "ایران‌مهارت" و "شورای مهارت" در استان مرکزی
مدیرکل فنی و حرفه‌ای استان مرکزی با بیان اینکه یکی از ضعف‌های کارآفرینان استان مرکزی نداشتن مهارت است، جزئیات اجرای طرح‌های "ایران‌مهارت" و "شورای مهارت" را در این استان تشریح کرد.
به‌گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، سعیدرضا شاه‌محمدی با حضور در دفتر خبرگزاری تسنیم در استان مرکزی ضمن بازدید از این خبرگزاری با نحوه فعالیت این خبرگزاری آشنا شده و در جریان فعالیت آن قرار گرفت.
"سعیدرضا شاه‌محمدی" سرپرست فنی و حرفه‌ای استان مرکزی در این بازدید که با همراه با حضور قدیری مدیر روابط عمومی این سازمان انجام شد پس از تشریح کامل مدیر دفتر خبرگزاری تسنیم از نحوه فعالیت این خبرگزاری و چگونگی تعامل آن با دستگاه‌های اجرایی، به برقراری ارتباط مستمر این خبرگزاری با مجموعه فنی و حرفه‌ای استان مرکزی تاکید کرد و گفت این سازمان به منظور اطلاع‌رسانی دقیق و به‌موقع به مردم در زمینه‌های مختلف مربوط به این مجموعه نیاز به همکاری این رسانه دارد.
سرپرست سازمان فنی و حرفه‌ای استان مرکزی در این مصاحبه تفصیلی به تشریح اقدامات و برنامه‌ها در راستای فعالیت‌های آموزش فنی و حرفه‌ای در استان مرکزی پرداخت.
مشروح گفت‌و‌گوی خبرنگاران با "سعیدرضا شاه‌محمدی" سرپرست فنی و حرفه‌ای استان مرکزی در زیر می‌آید:
تسنیم: طرح شورای مهارت را با توضیح مختصری تشریح کنید، این طرح در استان مرکزی در چه مرحله‌ای قرار دارد؟
شاه‌محمدی:طرح شورای مهارت در استان درحال استارت خوردن است، این طرح با ریاست استاندار برقرار می‌شود که موافقت‌های مجموعه استانداری هم دریافت شده و در خردادماه این شورا انجام می‌شود.
اساس این شورا این است که مشخص کنیم، امسال چه صنایع و سرمایه‌هایی نیاز است تا براساس سرمایه‌گذار و صنایع مورد نیاز، مهارت لازم را آموزش دهیم این درحالی است که این موضوع در سال‌های گذشته هم وجود داشته اما کم‌رنگ بوده است، در اصل هدف از شورای مهارت نیازسنجی مهارتی استان است که استان در سال‌های آینده چه برنامه‌ریزی‌هایی دارد.
اگر این اتفاق رخ دهد، آموزش مهارتی هدفمند می‌شود، ما به موازات نیاز استان به جلو حرکت کرده و مشکل اشتغال هم تا حدودی برطرف می‌شود، کسی که مهارت داشته باشد می‌تواند کار پیدا کند، اما الان فارغ‌التحصیلان دانشگاهی را داریم که با توجه به داشتن مهارت، کسی به آنها نوع استفاده از مهارتشان را آموزش نداده، بنابراین ما می‌توانیم در برخی موارد کارآفرین باشیم.
به نظر می‌رسد که در استان به سبب این که کارخانجات زیادی وجود داشته در نتیجه همه به دنبال آموزش برای ورود به این کارخانه‌ها بودند که این مسئله یک ضعف محسوب می‌شود، نگرانی شغلی برای کسانی که مهارت دارند نباید وجود داشته باشد، بزرگترین مشکل ما برای نرفتن جوانان به سر کار نداشتن مهارت است.
تسنیم: فنی و حرفه‌ای چه اقداماتی را درراستای ایجاد اشتغال در استان انجام داده است و چه برنامه‌هایی در این زمینه دارد؟
شاه‌محمدی: وظیفه فنی و حرفه‌ای ایجاد اشتغال نیست، بلکه تنها وظیفه توسعه مهارت را دارد، فنی و حرفه‌ای هم بر افراد شاغل و هم افراد بیکار تمرکز دارد و وظیفه‌اش این است که می‌داند یکی از ضعف‌های کارآفرینان نداشتن مهارت بوده و وظیفه ایجاد سرمایه برعهده دستگاه‌های دیگر است.
در برنامه‌های سال 97 روش بازاریابی نوین را آموزش می‌دهیم که اگر کسی مهارتی را فراگرفت بتواند از آن استفاده کرده و تبلیغات را انجام دهد، در همین بازه یک ماه تاکنون دو دوره سمینار بازاریابی دیجیتالی را در استان برگزار کردیم، در حد توان به غیر از بحث سرمایه آمادگی همکاری داریم.
تسنیم: آماری از دامنه فعالیت فنی و حرفه‌ای در استان ارائه دهید؟
شاه‌محمدی: 191 مرکز آموزش آزاد فعال در استان وجود دارد که در رشته‌های مختلف اعم از خدمات، صنعت، هنر کشاورزی و غیره درحال فعالیت هستند که البته به بازرسی هم نیاز دارند و ما هم در این رابطه رفتار حمایتی با آنها داریم، این درحالی بوده که ممکن است آموزشگاه‌هایی باشند که نتوانند به سبب شرایط اقتصادی خود را خوب حفظ کنند.
اگر کسانی احساس می‌کنند آموزشگاهی تخلفی انجام می‌دهد، به ما اطلاع‌رسانی کنند تا بررسی لازم انجام شود.
در حال حاضر 174 مرکز فعال در رشته خدمات، 22 مرکز در رشته صنعت، 19 مرکز فعال در فرهنگ و هنر و یک آموزشگاه هم در رشته کشاورزی وجود دارد، البته ممکن است برخی به شکل مشترک این کار را انجام دهند، هر چیزی که شغل باشد فنی‌حرفه‌ای وظیفه آموزش آن را دارد.
تسنیم: ارتباط فنی و حرفه‌ای با صنایع استان به چه شکل است؟
شاه‌محمدی: آموزش فنی و حرفه‌ای در تمام زمینه‌ها وجود دارد، در صنایع سال گذشته عملکرد خوبی داشتیم و 121 درصد تعهدات ما در صنایع انجام شد که درراستای ارتباط با صنایع هم 14 مرکز جوار کارگاهی داریم.
با توجه به شعار امسال، فرصت خوبی است که برای تحقق یافتن این شعار، منابع انسانی را توسعه دهیم که فنی و حرفه‌ای هم آمادگی این موضوع را دارد.
برای دانشگاه هم درحال بستن یک تفاهم‌نامه با علم و صنعت هستیم که یک مرکزی را فعال کنیم، البته این مرکز در دانشگاه آزاد در گذشته وجود داشته که بتوانیم در دانشگاه تجهیزات را خود وارد کرده و آموزش لازم را انجام دهیم.
تسنیم: طرح ایران‌مهارت را تشریح کنید و اجرای آن در استان مرکزی به چه صورت است؟
شاه‌محمدی: طرح "ایران‌مهارت" از اواخر سال گذشته آغاز شده و در هشت استان به شکل پایلوت برنامه‌ریزی شد که این طرح به نوعی طرح فرهنگ مهارت آموزی میان فنی و حرفه‌ای و آموزش و پرورش است.
با توجه به فقر مهارتی که در کشور وجود دارد ما باید این فرهنگ را گسترش دهیم که در این راستا توسط سازمان برنامه‌ریزی شده که زمانی که دانش‌آموزان می‌توانند برای خود تصمیم بگیرند در مقاطع هفتم و یا هشتم تحصیلی بتوانند در این طرح شرکت کنند.
بازه این طرح از هشت تا 20 ساعت است که دانش‌آموزان فارغ از مباحث تحصیلی آموزش می‌بینند و به نوعی شاید این مهارت را کامل آموزش نبینند اما آمادگی لازم برای ایجاد انگیزه و رفتن به سمت کارهای مهارتی را پیدا می‌کنند و در واقع با این طرح فرهنگ مهارت‌آموزی را با این روش توسعه می‌دهیم.
در ناحیه دو 50 رشته انتخاب شده و بر مبنای آن هزینه رشته‌ها با یکدیگر فرق دارد که در این بسته ایران مهارت با محوریت آموزشگاه‌های آزاد بوده و با آموزش‌های دولتی متفاوت است.
آموزشگاه‌های آزاد ما با 80 درصد تخفیف این دوره‌ها را برگزار می‌کنند و در شهرستان‌هایی که آموزشگاه آزاد وجود ندارد، اداره کل فنی و حرفه‌ای در بخش دولتی به شکل رایگان این دوره‌ها را برگزار می‌کند البته باید در نظر داشت که این طرح مشتاقان زیادی داشته و به هیچ‌وجه اجباری در آن وجود ندارد.
تسنیم: برای اوقات فراغت تابستان چه برنامه‌هایی دارید؟
شاه‌محمدی:سال‌های گذشته هم‌زمان با آغاز تابستان طرح‌های اوقات فراغت با حضور مدیران، معاونان، کارشناسان ادارات ورزش و جوانان و آموزش فنی و حرفه‌ای استان انجام می‌شد که همچنان امکانات و فضای آموزشی فنی و حرفه‌ای استان آمادگی پذیرش داوطلبان را در هر دوره‌ای دارد.
آموزش‌های فنی و حرفه‌ای با توجه به تاثیرات فوق‌العاده‌ای که در سطوح مختلف جامعه دارد به شکل دائمی در تمام ایام سال به همه افراد علاقمند و جویای مهارت ارائه می‌کند، ولی با توجه به استقبال در ایام تابستان به ویژه در اوقات فراغت از تحصیل دانش‌آموزان با رعایت ضوابط آموزشی این خدمات به شکل فوق‌العاده ارائه می‌شود.
به نوعی طرح ایران مهارت که از سال 96 آغاز شد، به طور کلی 60 ساعت مهارت‌آموزی برای دانش‌آموزان متوسطه اول درنظر گرفته شده که با توجه به شرایط مدرسه می‌تواند طی سه سال تحصیلی توزیع شود.
علاوه بر آن درنظر داریم تا با همکاری سازمان فنی و حرفه‌ای نظارتی بر عملکرد درس کار و فناوری داشته باشیم و مهارت‌های پودمان‌های این درس طبق معیارهای سازمان فنی و حرفه‌ای بررسی شود.
انتهای پیام/ش
