به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، یک میلیون و 296 هزار دانشآموز کلاس اولی در مدارس ابتدایی ثبتنام کنند که این میزان 50 هزار نفر بیشتر از پارسال است. کلاس اولیها روز شنبه 31 شهریور سال تحصیلی جدید را آغاز میکنند.
طبق گفته های رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش جمعیت دانشآموزان کلاس اولی در سال تحصیلی 97-98 نسبت به مهرماه سال گذشته 45 هزار نفر افزایش دارد.
امسال با توجه به تقارن روز 31 شهریور با ماه محرم، مراسم جشن شکوفهها با رنگ و بوی حسینی اجرا خواهد شد البته برخی مدارس قبل از آغاز ماه محرم برای دانشآموزان کلاس اولی جشن ورود به مدرسه را گرفته بودند.
در طرح جدید وزارت آموزشوپرورش برای ایجاد تغییرات در جریان آموزش مدارس و با تکیه بر مهارتآموزی قرار است دانش آموزان پایههای اول تا سوم ابتدایی از سال تحصیلی آینده به جای مشق شب، تکلیف مهارتی داشته باشند به عنوان مثال دانشآموز به جای نوشتن مشق با هدف تقویت حس مسئولیت پذیری باید اتاقش را مرتب کند یا یک روز هنگام خرید با خانوادهاش برود و خودش حسابوکتاب کند.
تکالیف سنگین دانشآموزان دبستانی به خصوص در سه سال اول دوره ابتدایی، سالهاست که از سوی متخصصان حوزه تعلیم و تربیت مورد نقد است و به عنوان یکی از عوامل منفی در سیستمهای نوین آموزشی مطرح است که درباره تاثیرات مثبت آن هم سوالات و ابهاماتی مطرح است.
طرح آموزشوپرورش برای کم کردن از مشق شب دانشآموزان سه سال نخست دوره ابتدایی، هر چند که قرار نیست در تمام دبستانهای کشور اجرا شود و در تعدادی از دبستانها که شرایط لازم را دارند، عملیاتی خواهد شد اما گسترش آن به تمام مدارس کشور میتواند نتایج مثبتی را حداقل در دوره سه ساله نخست ابتدایی داشته باشد.
روشهای آماده سازی کلاس اولیها برای ورود به مدرسه
یکی دیگر از مواردی که خانوادهها برای ورود کلاس اولیها به مدرسه باید توجه داشته باشند مراحل آماده سازی کودک است. در اینباره شکوفه حسینی کارشناس مشاوره گفت: در بچههای کلاس اولی که به پیشدبستانی رفتهاند ترس از جدایی کمتر است اما آنها باید بدانند که مدرسه چارچوبهای بیشتری را نسبت به پیش دبستانی دارد البته این بچهها زودتر به مدرسه عادت میکنند.
وی افزود: مشکل اصلی مربوط به کودکانی است که وابستگی بالایی به مادر دارند، آمادهسازی آنها برای ورود به مدرسه نیاز به زمان دارد یعنی باید چند هفته قبل از شروع سال تحصیلی اقدام کرد و مراحل مربوطه به تدریج طی شود. این طرز تفکر که میگویند، «مادر کودک را در مدرسه گذاشته و برود، بچه کم کم عادت میکند» از اساس اشتباه است و حضور دائمی مادر در کلاس درس نیز خطاست و هر دوی این روشها موجب افزایش اضطراب کودک میشود.
اویار حسینی ادامه داد:جدا کردن کودکان مضطرب از مادر باید به صورت پلکانی باشد و خانواده باید از مسئولان مدرسه بخواهند که در این رابطه با آنها همراهی داشته باشند.در مرحله نخست ممکن است نیاز به حضور مادر در کلاس درس باشد، پس از این مرحله مادر باید درمدرسه و از فضای دورتر مراقب کودک باشد، در مرحله بعد مادر پشت کلاس درس بنشیند اما در کلاس باز باشد تا کودک بتواند او را ببیند، این مرحله به سه روز زمان نیاز دارد و پس از عادت کردن کودک به محیط مدرسه و اعتماد به معلم، مادر میتواند از او جدا شود.
انتهای پیام/