به گزارش خبرگزاری تسنیم، سیدمحمد بطحایی در آیین افتتاحیه اجلاس دبیران کل کمیسیونهای ملی آیسسکو در شیراز گفت: آیسسکو محلی برای همکاری و همبستگی بین کشورها و ملتهای مسلمان است.
وی افزود: ما بر این باوریم که همکاریهای فرهنگی، علمی و آموزشی نقش بسیار مهم و بیبدیلی در ایجاد تفاهم و نگرش مثبت بین ملتها دارد و زمینه مساعدی برای برقراری ارتباط، همکاری و تقویت همبستگی بین ملتها فراهم میکند.
رئیس شورای سیاستگذاری کمیسیون ملی آیسسکو در جمهوری اسلامی ایران تاکید کرد: دین مبین اسلام و فرهنگ و تمدن درخشان آن نقطه مشترک بین کشورهای عضو است و آیسسکو با برخورداری از عضویت 54 کشور اسلامی، نقش موثری در جامعه بین المللی ایفا کرده و در جایگاه یک نهاد بینالمللی اسلامی شأن و مرتبه ویژهای در مجامع بینالمللی دارد.
بطحایی گفت: ما حمایت و پشتیبانی آیسسکو را از ملتهای ستم دیده و رنج کشیده به ویژه ملت ستم دیده فلسطین ارج نهاده و اقدامات این مجمع را برای احقاق حقوق آنها بسیار سودمند و ضروری میدانیم.جمهوری اسلامی ایران از آغاز پیوستن به سازمان آیسسکو تلاش کرده تا نقش موثر و سودمندی در تدوین و اجرای برنامههای آن داشته باشد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: دفتر منطقهای آیسسکو و کمیسیون ملی آیسسکو در جمهوری اسلامی ایران دو نهاد فعالی هستند که در هر شرایطی به تلاشهای خود برای ایجاد هماهنگی و اجرای برنامههای عمل میان مدت سه ساله و برنامههای ویژه این سازمان ادامه داده و عزم جدی برای پیگیری برنامههای آن دارد.
وی ادامه داد: آموزش و پرورش در دیدگاه ما سنگ بنای پیشرفت وتوسعه پایدار است و چنانچه از کیفیت متناسب و سازگار با شرایط و نیازهای روز نیز برخوردار باشد، نقشی کلیدی در برقراری تفاهم و صلح بین ملتها دارد و ما در وزارت آموزش و پرورش میکوشیم معیارها و استانداردهای کیفیت را افزایش داده و نظام آموزشی را از نظر کمیت و کیفیت ارتقا دهیم.
بطحایی افزود: هم اینک نظام آموزشی ما 99 درصد کودکان سنین مدرسهای را در دوره ابتدایی تحت پوشش دارد و نرخ جذب آن در دوره دبیرستان نیز به بیش از 85 درصد رسیده است و توانسته ایم 96 درصد دختران سنین مدرسه را به آموزش جذب کنیم و نسبت برابری جنسیتی را در این زمینه به حدود 49 به 51 درصد برسانیم.
رئیس شورای سیاستگذاری کمیسیون ملی آیسسکو در جمهوری اسلامی ایران افزود: این تلاشها اکنون موجب شده تا جمهوری اسلامی ایران در رتبه بندی یونسکو جزو کشورهای برخوردار از آموزش ابتدایی جهانی به شمار آید.
بطحایی یکی دیگر از افتخارات وزارت آموزش و پرورش را نام نویسی و آموزش کودکان و نوجوان پناهنده در سنین مدرسه عنوان کرد و گفت: از 4 دهه پیش تاکنون پذیرای هزاران کودک پناهنده در مدارس خود بوده و افزون بر آموزش ،خدمات بهداشتی و کمک هزینهای نیز برای آنها فراهم آوردهایم.
وی عنوان کرد: این کودکان که بیشتر آنها به دلیل قرار گرفتن در شرایط ناگوار جنگ و ناامنی از بیماریها و نارساییهای جسمی و روانی رنج میبردند با همکاری دو وزارت خانه آموزش و پرورش و بهداشت و درمان از خدمات آموزشی، بهداشتی و درمانی برخوردار میشوند.
وزیر آموزش و پرورش کمکهای سازمانهای بین المللی را در خصوص آموزش کودکان پناهنده بسیار ناچیز دانست و گفت: هر ساله بیش از 400 هزار نفر و در سال جاری نیز بیش از 500 هزار دانش آموز پناهنده تحت پوشش خدمات آموزشی و بهداشتی جمهوری اسلامی ایران بوده و انعکاس این اقدام نیز از سوی سازمانهای بین المللی چندان مناسب نبوده است.
بطحایی مطرح کرد: ما این کودکان را بیگانه تصور نکرده و همچون فرزندان خود و سایر شهروندان ایرانی در مدارس تحت آموزش قرار دادیم و به دستور مقام معظم رهبری هیچ کودک پناهندهای را حتی بدون مدارک پناهندگی از تحصیل
محروم نکردهایم و این موجب افتخار ما است که شمار قابل توجهی از دانشآموختگان و کارشناسان افغانستانی که در کشور خود و سایر کشورها خدمت میکنند، دانش آموخته ایران هستند.
وی گفت: هم اکنون کشور ما برخلاف نظر و موافقت جامعه بینالمللی مورد شدیدترین و بی رحمانهترین تحریمهای غیرقانونی و یکجانبه آمریکا قرار گرفته و از بسیاری از حقوق خود در عرصههای بین المللی محروم شده و این در حالی است که کشور ما همواره در راه استقلال و عدم وابستگی خود ثابت قدم بوده و هرگز در برابر ستمگری و زورگویی سر فرود نیاورده است.
بطحایی افزود: در وزارت آموزش و پرورش نیز میکوشیم با وجود دشواریها و آثار سوء تحریمها در راه دستیابی به اهداف خود با تلاش و پشتکار پیش رویم و با یاری پروردگار خواهیم توانست بر دشواریها و موانع پیش رو پیروز شویم.
انتهای پیام/