به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهدمقدس، آیت الله علیرضا اعرافی ظهر امروز در دوازدهمین نشست سالانه ستاد همکاریهای حوزه و آموزش و پرورش که در مجتمع فرهنگی رفاهی نیایش مشهد برگزار شد، اظهار داشت: ما در آموزش و پرورش، حوزه و دانشگاه آنگاه به رسالت خود درست عمل کردهایم که همچون طبیب جان و روح عمل کنیم تا بتوانیم نجات بخش باشیم رسالت ما در این همکاری بزرگ جمع تواناییهای کلان و بنیادی، داناییهای مصداقی، مهارتهای لازم و انگیزههای وافر است.
وی افزود: طبیبان روح باید همیشه وسایل معالجه را با خود داشته باشند؛ این طبابت منحصر به کلاس نیست و باید در همه ساحات و مواضع تحلیل پیدا کند همچنین تمام ابزارهای لازم برای تعلیم و تربیت را اعم از تشویق، تذکر، بازدارندگی، پیشبرندگی و نفوذ بر عمق جان را فراهم کند چرا که گنجینه بیپایان دین و معارف برای دردهای بشر درمانهای بسیار دارد اما اینکه چگونه از آن استفاده کنیم مهارت خاصی لازم دارد.
مدیر حوزههای علمیه کشور با اشاره به اهمیت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تصریح کرد: در این سند تلاش شد تمام تجارب پیشین جمعآوری و با نگاهی نسبتا جامع، راهبردی و کلان تولید شود که اصول و قواعد مهمی دارد و ما باید شاهد این باشیم که در هر استان، شهرستان و مدرسه این سند مورد بازخوانی و توجه قرار گیرد و متناسب با هر منطقه از آن بهره گرفته شود.
اعرافی با بیان اینکه باید درباره سند تحول بنیادین آگاهی بخشی و فرهنگسازی کرد، گفت: پیش بردن این سند جامع نیازمند توجهات اساسیتر در حوزههای سختافزاری و نرمافزاری است؛ از استانداران و فرمانداران نیز انتظار میرود که توجه بیشتری کنند زیرا برای پیادهسازی نیازمند تامین نیازها از سوی دستگاههای مختلف کشور هستیم.
وی با بیان اینکه سند تحول درصدد است یک نگاه جامع و متوازن به تربیت با توجه به نگاه اجتهادی و عقلانی اسلامی داشته باشد، تصریح کرد: دانشآموز ما باید همزمان با فراگیریهای خود باید از یک تربیت اجتماعی و سیاسی و ذوق هنری خوب نیز برخوردار باشد. همچنین موضوع دیگر بحث خانواده است؛ بچهها باید تعلق به نظام خانواده را حس کرده و در عمق جان خود داشته باشند مقوله خانواده و تعلقات خانوادگی از نکات مهم در این سند است.
مدیر حوزههای علمیه کشور ادامه داد: تقویت هویت ملی، انقلابی و اسلامی و هویت مستقل در برابر غرب که نه الزاما معاند و معارض باشد بلکه حذف نشود و در مواقع لازم به مقاومت نیز بپردازد، نیز از دیگر موضوعات مورد توجه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است.
اعرافی ادامه داد: سیستم آموزش و پرورش باید کشور را به بالاترین درجات علمی برساند و برای دانشگاه و حوزه پایهریزی کند تا بتوانند رشد علمی کشور را شتاب دهد؛ علاوه بر این توجه به مهارتهای زندگی و روح معنوی و اخلاقی از دیگر نکات کلیدی سند تحول بنیادین است که باید مورد توجه قرار دهیم.
وی خاطرنشان کرد: ما حوزویان باید آموزش و پرورش را از اولویتهای کشور بدانیم و همه باید حامی و همراه آن در همه ابعاد باشیم روحانیونی که این نگاه را دارند در کار تبلیغی نیز موفق هستند بنابراین همدلی، همراهی و کمک به آموزش و پرورش را باید در صدر اولویتها قرار دهیم.
مدیر حوزههای علمیه کشور تصریح کرد: تعلیم و تربیت از لحاظ درونمایههای دینی و هم به لحاظ مجموعه دانش تربیتی دنیای بی پایانی است لذا باید به پیچیدگی مفهوم تربیت توجه داشته باشیم. ما به عنوان حوزه باید به طیف نیازهای آموزش و پرورش توجه کنیم.
اعرافی با اشاره به اهمیت نقش مدیران کل و مدیران مدارس در همکاری حوزه و آموزش و پرورش گفت: اگر معاون پرورشی فعال و دلسوز باشد اما مدیریت کلان پای کار نباشد نتیجهای حاصل نمیشود؛ این نگاه در جناب آقای وزیر وجود دارد و امیدوارم در سایر سطوح بیش از پیش تعمیم یابد و مدیران و سپس معلمان نیز این نگاه را داشته باشند و برای تحقق آن تدبیر کنیم.
وی ادامه داد: فردی که در آموزش و پرورش چه رسمی و غیررسمی خدمت میکند باید توانمندی ویژه داشته باشد اگر درست عمل نکنیم خسارات به بار میآورد همچنین موضوع دیگر مسئله تامین مالی است که در برخی استانها ائمه جمعه منابعی را برای توسعه طرح امین تامین کردند و آتش به اختیار جلو رفتند.
مدیر حوزههای علمیه کشور خاطرنشان کرد: ما نقش، جایگاه و منزلت آموزش و پرورش را صیانت میکنیم البته آموزش و پرورش نیز باید با همت روزافزون خود از آن صیانت کند امیدواریم همکاری آموزش و پرورش و حوزه به بخشهای دیگر نیر تسری یافته و عمق بیشتری پیدا کند.
انتهای پیام/ش