به گزارش خبرگزاری تسنیم از اهواز، اسکندر امیدینیا امروز در گردهمایی معاونان آموزش و پژوهش ادارات محیط زیست کشور اظهار داشت: زیربنای بسیاری از کارهای تاثیرگذار، آموزش و پژوهش است که در نهایت به بهرهوری و توسعه نیز منجر میشود همچنین آموزش بر مبنای همگرایی در چیدمان مدیریت شهرها و استانها میتواند نقشی کلیدی داشته باشد.
وی افزود: بنده معتقدم که ساختار اداری کمک چندانی به حوزه آموزش به ویژه در زمینه مسائل زیست محیطی نمیکند و این موضوع باید با علاقه شخصی توسط شهروندان و سازمانهای مردم نهادی که از تواناییهای خوبی برخوردار شدهاند پیگیری شود.
وی عنوان کرد: 70 درصد مسائل زیست محیطی پاسخ فناورانه دارد و علم میتواند برای حل و کنترل مشکلات جواب آنها را داشته باشد.
امیدی نیا با تاکید بر لزوم نگرش به مشکلات با دید منطقهای و نه کشوری؛ گفت: چالشهای موجود مربوط به کشور ایران نیست و به دید منطقهای باید آنها را دید تا بتوان به بررسی و کاهش اثرات مخرب آن اقدام کرد.
وی افزود: منشاء 25 درصد بیماریها پایه محیط زیستی دارند و توجه به محیط زیست میتواند مانع بخش زیادی از چالشها و به ویژه بیماریها شود به همین دلیل باید به امر آموزش و فعالیت پژوهشی در این حوزه توجه داشت همچنین مردم بهترین عامل بالقوه هستند که میتوان از آنها بهره برد.
سرپرست معاونت آموزش و پژوهش سازمان حفاظت محیط زیست کشور تصریح کرد: نکته دیگری مهم دیگری که نیاز است رویکرد آن بیش از گذشته تقویت شود این است که محیط زیست متعلق به آیندگان است و باید سعی کرد تا امانتدار خوبی باشیم و در این مسیر حتما باید به سراغ آیندگان که اکنون کودکان و نوجوانان هستند برویم و برای آنها مفاد آموزشی تهیه شود تا حفاظت از محیط زیست تمرین شود.
وی عنوان کرد: بقای تمدن ما در گرو حفظ محیط زیست است پس نیاز است تا در مباحث محیط زیستی به گونهای عمل شود تا رفتارهای روزمره ما محیط زیستی باشد.
انتهای پیام/ ز