بی‌توجهی به مراکز تربیت معلم سبب ریزش کادر آموزشی در آموزش وپرورش شد

به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرم‌آباد، حبیب الله خجسته‌پور ظهر امروز در آئین نکوداشت یکصدمین سال تاسیس تربیت معلم درکشور وهفتاد و چهارمین سال تاسین آن در لرستان اظهار داشت: اگر مراکز و دانشگاه‌های تربیت معلم وجود نداشت ما باید از میان فارغ‌التحصیلان سایر دانشگاه‌ها یک عده‌ای را جذب می‌کردیم تا دانش‌آموزان و آینده‌سازان مملکت را تعلیم بدهند.

وی افزود: به طور قطع کار سختی بود زیرا قرار نیست یک معلم در کلاس درس تنها مفاهیم ریاضی، فیزیک و یا شیمی را بیان کند بلکه شان اولیه یک معلم تربیت است و برای اینکه یک معلم بتواند دو مقوله تربیت و مفاهیم را رعایت کند باید یک دوره‌ای را طی کرده باشد تا کلامش بر مخاطب تاثیر گذار باشد.

معاون سیاسی امنیتی استاندار لرستان عنوان کرد: بدون شک اگر افرادی مستقیم از دانشگاه‌های معمولی فارغ‌التحصیل و به آموزش دانش آموزان مشغول شوند نمی‌تواند کار خود را به نحو مطلوب انجام دهند، بنابراین لازم است علاقه‌مندان طی دو یا چهار سال گردهم بیایند که این دوره در پربار کردن افکار نقش بسزایی دارد.

وی بیان کرد: درصد بسیاری کمی از آموخته‌ها از کتاب و تخته منتقل می‌شود اما درصد بسیار زیادی از آموخته‌ها از محیط منتقل می‌شود و در محیط های تربیتی مانند مراکز تربیت معلم افراد آمادگی تربیت دیگران را پیدا می‌کنند.

خجسته پور با انتقاد از بی توجهی به مراکز تربیت معلم ظرف سال‌های گذشته تصریح کرد: طی سنوات اخیر آموزش و پرورش برای تکمیل کادر آموزشی مجبور شد خارج از مراکز تربیت معلم افرادی را جذب کند و اگر امروز احساس می‌شود آموزش وپرورش با ریزش مواجه شده و در این میان خلاهایی وجود دارد به دلیل توجه کم به مراکز تربیت معلم بوده است.

وی خاطرنشان کرد: ای کاش تمام معلمان خروجی مراکز تربیت معلم بودند زیرا این افراد برای تربیت دیگران تربیت شده اند و باید به گونه ای برنامه ریزی شود که سکان کلاس‌های درس ما به دست فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان سپرده شود.

معاون سیاسی امنیتی استاندار لرستان گفت: از مسئولان و تصمیم گیرندگان می‌خواهیم تعهد خدمتی دانشگاه فرهنگیان سرجای خودش باشد چرا که  این امر برای دانش آموزان انگیزه ایجاد می‌کند تا این دانشگاه را انتخاب کنند.

انتهای پیام/ن